鼓勵(lì)和支持中等職業(yè)學(xué)校蘭州高鐵乘務(wù)學(xué)校辦出特色、提高質(zhì)量，創(chuàng)建一批一流水平的中等職業(yè)學(xué)校。

　　高鐵運(yùn)營(yíng)快運(yùn)的精準(zhǔn)定位，決定了高鐵快運(yùn)面臨的是中高端市場(chǎng)。中高端市場(chǎng)的消費(fèi)者對(duì)服務(wù)質(zhì)量比較敏感，對(duì)價(jià)格并不“感冒”。

　　民辦中等職業(yè)教育蘭州鐵路學(xué)校只有具備更強(qiáng)的實(shí)力，才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才和提供高水平的服務(wù)；面對(duì)世界各國(guó)教育力量的競(jìng)爭(zhēng)，必須要有新的觀念、新的課程體系和內(nèi)容、新的教學(xué)方式和手段，否則，不可能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

　　就體現(xiàn)出中等職業(yè)院校蘭州鐵路學(xué)校的教育觀念及辦學(xué)理念一定要適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)以及企業(yè)的需要。

　　而軌道運(yùn)輸學(xué)校就是這樣一所以解決學(xué)生就業(yè)為目的的全日制職業(yè)技術(shù)院校，學(xué)校自2009年建校以來(lái)，一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)原則，在準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式下已培養(yǎng)了大批畢業(yè)學(xué)生，并深得用人單位的認(rèn)可。

　　甘肅軌道運(yùn)輸學(xué)校始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)”的辦學(xué)原則，并奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，打造全面型鐵路人才，致力為社會(huì)培養(yǎng)中高等技術(shù)應(yīng)用型和管理型人才。

　　那么選擇一所好軌道交通學(xué)校則顯得尤為重要。人生就像賽跑，如果起步晚了，便已輸在了起跑線(xiàn)上。事實(shí)證明，目前大多數(shù)藍(lán)領(lǐng)階層在綜合收入及幸福指數(shù)上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)白領(lǐng)階層

　　職業(yè)院校開(kāi)設(shè)了近千個(gè)專(zhuān)業(yè)、近30萬(wàn)個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)（包括軌道交通、汽車(chē)工程、3D打印、機(jī)電一體化、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)），基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域?？梢哉f(shuō)，職業(yè)教育已經(jīng)具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。

　　同時(shí)蘭州鐵路學(xué)校也注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校不定期舉行各種校園活動(dòng)、技能提升大賽來(lái)提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)，確保讓每一位學(xué)子就業(yè)時(shí)都能找到一份滿(mǎn)意的工作。技能+學(xué)歷+好工作+綜合能力培養(yǎng)，沒(méi)有讀高中或者讀大學(xué)的你，雖然只是初中畢業(yè)，但你同樣可以擁有一份高薪穩(wěn)定的鐵路工作。

　　肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校采取靈活多樣的辦學(xué)形式，不斷完善教學(xué)設(shè)施，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，先后開(kāi)辦交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道信號(hào)、高鐵普鐵乘務(wù)、電氣化鐵道供電等專(zhuān)業(yè)，在蘭州市職業(yè)學(xué)校中辦學(xué)層次最全、規(guī)模最大、專(zhuān)業(yè)最齊。總體而言，我校職業(yè)教育一直走得是以升學(xué)為主的路子。