構(gòu)建學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，提高集團(tuán)整體辦學(xué)效益

發(fā)布時(shí)間:2016-05-18 02:02:46

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職教集團(tuán)在發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)充分利用集團(tuán)內(nèi)部的教育資源，以提升集團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力。由于集團(tuán)是由多個(gè)成員校組成，因此，各個(gè)成員校之間必然存在著教學(xué)資源與質(zhì)量不均衡的情況，因此構(gòu)建學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨校學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對(duì)于提升集團(tuán)的整體辦學(xué)效益是十分必要的。針對(duì)此情況，職教集團(tuán)可以采用“1.5+1+0.5”的模式進(jìn)行建設(shè)，集團(tuán)內(nèi)部的學(xué)生在本校學(xué)習(xí)一年，考核合格的學(xué)生進(jìn)入集團(tuán)的核心學(xué)校學(xué)習(xí)一年，在企業(yè)實(shí)習(xí)半年。這一模式的實(shí)踐，可以充分利用重點(diǎn)職業(yè)院校的教育資源，提升薄弱院校的辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而改善整個(gè)集團(tuán)的辦學(xué)效益和人才質(zhì)量。同時(shí)，要注重建設(shè)集團(tuán)對(duì)外網(wǎng)站，發(fā)展資源共享機(jī)制，為集團(tuán)內(nèi)部學(xué)生的跨校學(xué)習(xí)提供信息便利。構(gòu)建學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)跨校學(xué)習(xí)，不僅有利于提升各個(gè)成員校與集團(tuán)整體的辦學(xué)效益，同時(shí)對(duì)于提高集團(tuán)的知名度和招生工作也有一定的促進(jìn)作用。