學(xué)校管理的新理念

發(fā)布時(shí)間:2016-03-28 11:02:56

瀏覽量:

分享到:

現(xiàn)在許多學(xué)校是新建或改建、擴(kuò)建的，外觀看上去很美?？勺哌M(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些與外觀不太和諧的現(xiàn)象。有的學(xué)校在文化建設(shè)中沒有很好的傳承，每屆校長(zhǎng)上任都另起爐灶；有的學(xué)校教師職業(yè)倦怠，考核方式存在過多的人情因素，沒有凝聚力……以上列舉的問題，根本原因在于學(xué)校管理。作為校長(zhǎng)，如何加強(qiáng)管理，讓師生滿意，讓校園成為師生生活、學(xué)習(xí)和工作的美好樂園呢？

　　實(shí)施精細(xì)化管理。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，在善于做好頂層設(shè)計(jì)的同時(shí)，要通過精細(xì)化管理出效益。在我看來，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展的舵手，引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的航向。任何一所學(xué)校，在其發(fā)展的過程中都凝聚著歷任校長(zhǎng)的智慧，學(xué)校發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中都會(huì)留下校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、做事風(fēng)格、治學(xué)精神的印痕。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)一定要站在教育改革與發(fā)展的前沿，結(jié)合本校實(shí)際，在傳承創(chuàng)新中做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)與愿景描繪。校長(zhǎng)要思考四個(gè)問題：學(xué)校的現(xiàn)在在哪里？我要帶領(lǐng)師生去哪里？我們?cè)趺慈?？那里是否有花有果有風(fēng)景？以此引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，帶領(lǐng)師生共同前行。