建設(shè)更多穩(wěn)固的頂崗實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)企業(yè)化思想政治教育力

發(fā)布時(shí)間:2016-03-26 09:49:42

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頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行需要依靠學(xué)校和相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)配合，需要建設(shè)更多的穩(wěn)固頂崗實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)單位和學(xué)校要堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、互利互惠、共同發(fā)展的原則，著力于把學(xué)校的人才優(yōu)勢和實(shí)習(xí)單位的資源優(yōu)勢有機(jī)融合，創(chuàng)建長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。學(xué)校在對學(xué)生崗前培訓(xùn)時(shí)，要根據(jù)每位學(xué)生實(shí)習(xí)單位的實(shí)際狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。此外，穩(wěn)固的頂崗實(shí)習(xí)基地有助于實(shí)習(xí)單位依據(jù)不同學(xué)校的不同專業(yè)特點(diǎn)和培訓(xùn)要求，有目的地安排實(shí)習(xí)任務(wù)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的思想政治教育工作內(nèi)容。

引導(dǎo)職業(yè)教育進(jìn)行正確的思想定位，注重思想疏通教育

大部分學(xué)生目前還沒有充分認(rèn)識到頂崗實(shí)習(xí)的必要性，所以面對即將步入的頂崗實(shí)習(xí)單位，心里摻雜著各種情感:一方面，有的學(xué)生期待著頂崗實(shí)習(xí)生活的快點(diǎn)到來，因?yàn)樗麄儗Υ藫碛袠O大的好奇心;另一方面，對實(shí)習(xí)單位的工作性質(zhì)和具體要求又不是很清楚，對此又十分擔(dān)憂。所以學(xué)校在組織學(xué)生實(shí)習(xí)之前，開展學(xué)生實(shí)習(xí)動員大會，大會報(bào)告內(nèi)容可以告知學(xué)生即將從事的實(shí)習(xí)單位的大體情況，進(jìn)而使得學(xué)生更好地規(guī)劃自己的實(shí)習(xí)過程，明確自己在實(shí)習(xí)過程中的所處位置和擔(dān)負(fù)的責(zé)任。條件允許的話，最好可以對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn)，學(xué)校和企業(yè)可以共同參與培訓(xùn)過程，這樣有助于改善學(xué)生在進(jìn)實(shí)習(xí)單位之前的種種心理狀態(tài)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，也可能會面對各種各樣的實(shí)踐挑戰(zhàn)。對此，學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生的心理變化和實(shí)習(xí)狀況，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀。另外，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也要和學(xué)生家長進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，共同幫助學(xué)生順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

(五)加強(qiáng)基于校企合作的雙導(dǎo)師制度建設(shè)，提高思想政治教育效果

學(xué)校要注重在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中積極組建一個(gè)有助于提升學(xué)生思想政治技能的師資隊(duì)伍，師資隊(duì)伍的組成包括輔導(dǎo)員、相關(guān)思想政治理論課教師、實(shí)習(xí)單位的勞動模范及其實(shí)踐技能人才、高級管理人才和專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以及高校的優(yōu)秀畢業(yè)生等知識人員，只有這樣，才能為提高職業(yè)教育的職業(yè)素養(yǎng)提供一定的保障。在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，學(xué)?？梢钥紤]實(shí)施雙導(dǎo)師制，即學(xué)生可以得到學(xué)校相關(guān)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙方面幫助。其中有一定社會實(shí)踐能力的在校專業(yè)教師或者輔導(dǎo)員方可勝任學(xué)校導(dǎo)師的工作，學(xué)校導(dǎo)師主要任務(wù)就是隨時(shí)隨地與實(shí)習(xí)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，最好可以親自到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生的即時(shí)狀況，也可以以座談討論的形式，深入了解學(xué)生的思維活動，從而端正學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度;而企業(yè)導(dǎo)師主要是選用實(shí)習(xí)基地的高品質(zhì)、高技能的技術(shù)專員來擔(dān)任，導(dǎo)師的主要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的實(shí)習(xí)素質(zhì)和提高學(xué)生的實(shí)習(xí)技能，幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)道德。憑借不同層次的聯(lián)動管理系統(tǒng)，制訂并實(shí)施合理的思想政治教育方案，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的順利進(jìn)行。將輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位的管理人員、學(xué)生干部以及學(xué)生黨員等所具備的知識素養(yǎng)綜合到一塊，加強(qiáng)與不同部門的交流溝通，注重對實(shí)習(xí)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。