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高鐵乘務學校：職業(yè)教育所承擔的重任

發(fā)布時間:2019-04-16 11:32:03

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高鐵乘務學校：職業(yè)教育所承擔的重任

中國特色職業(yè)教育具有國民教育體系和人力資源開發(fā)的雙重特征，要為國家培養(yǎng)大批認同社會主義核心價值觀的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，肩負著助力城鄉(xiāng)基層崗位尤其是欠發(fā)達地區(qū)人力資源開發(fā)的重任，更應重視立德樹人。

十九大報告提出“完善職業(yè)教育和培訓體系”，是習近平新時代中國特色社會主義思想在職業(yè)教育方面的重要體現(xiàn)，明確了中國特色職業(yè)教育的本質(zhì)特征和發(fā)展定位。中國職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分，按照我國《教育法》關(guān)于“堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力”的明確要求，立德樹人是根本要求。中國特色職業(yè)教育承擔著大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的重任，對縮小城市和農(nóng)村人力資源開發(fā)的鴻溝具有非凡意義。

目前，我國中等職業(yè)教育在校生數(shù)近1600萬人，占高中階段教育在校生總數(shù)的40%，形成覆蓋城鄉(xiāng)的學校格局，為廣大農(nóng)村地區(qū)尤其是相對貧困地區(qū)學生提供了進入高中階段學習的機會；?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育在校生數(shù)超過1000萬人，占據(jù)了高等教育的半壁江山，院校布點不斷向中小城市延伸，形成了覆蓋區(qū)域廣泛、分布更加均衡的院校網(wǎng)絡，為城鄉(xiāng)居民“在家門口上大學”提供了極大便利，成為服務區(qū)域、緩解城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡不充分的重要力量。我們已經(jīng)連續(xù)六年發(fā)布的《中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》顯示，高職院校包括高鐵乘務學校每年300多萬名畢業(yè)生中85%以上是家庭第一代大學生，52%來自農(nóng)村家庭，而廣大畢業(yè)生面向基層就業(yè)，下得去、留得住、干得好，為偏遠地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)有效緩解了鄉(xiāng)村醫(yī)護人才和鄉(xiāng)村教師等短缺的民生問題。