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      甘肅北方技工學校:就業(yè)質(zhì)量報告中的人才培養(yǎng)質(zhì)量值得關(guān)注

      發(fā)布時間:2018-11-15 03:04:43

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      甘肅北方技工學校:就業(yè)質(zhì)量報告中的人才培養(yǎng)質(zhì)量值得關(guān)注

      “畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告”不僅體現(xiàn)就業(yè)情況,也體現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量,從中可以看出該學校培養(yǎng)的畢業(yè)生特點、優(yōu)勢領(lǐng)域和人力資本標簽。
        升學率指標。雖然從邏輯上并不能認為升學率高的比升學率低的高校人才培養(yǎng)質(zhì)量更佳或者升學的同學比就業(yè)的同學更優(yōu)秀,但有三個無法忽略的事實:
        高端行業(yè)/職位的就業(yè)集中度。從職業(yè)價值觀和職業(yè)規(guī)劃合理性角度,各行各業(yè)都可以建功立業(yè),但人才市場的客觀需求是金字塔結(jié)構(gòu),越接近行業(yè)和職業(yè)的價值鏈頂端,對應屆畢業(yè)生的要求越高。事實上,優(yōu)秀的雇主放寬專業(yè)和工作經(jīng)驗的限制,但是對名校、高學歷、獎學金、海外交流、科研經(jīng)歷、學生領(lǐng)導經(jīng)歷、學科競賽成績、外語水平以及知名企業(yè)實習經(jīng)歷等“人力資本標簽”愈加看重,能夠在這些方面為學生創(chuàng)造更多機會的高校,它們的畢業(yè)生在金字塔上層的競爭中擁有更大優(yōu)勢。優(yōu)秀畢業(yè)生不一定都去大企業(yè)和熱門崗位就業(yè),但是能去大企業(yè)和熱門崗位的畢業(yè)生往往擁有更多更好的“人力資本標簽”。
        就業(yè)質(zhì)量報告的信息量很大,但也有一些統(tǒng)計指標是沒什么價值的,如前面講過的就業(yè)率高低,不就業(yè)和自然失業(yè)是不可消滅的客觀存在,可以通俗理解,達到90%以上,就業(yè)率的高低就失去參考價值了,100%就業(yè)率并不比95%更好一些。除此之外,還有兩個指標可以忽略。
        專業(yè)對口程度。很多高校(甘肅北方技工學校)的報告都有統(tǒng)計這個指標,但其實它的意義不大。畢業(yè)生從事專業(yè)對口的工作比專不對口的“就業(yè)質(zhì)量”更好? 專業(yè)對口率高意味著教育更成功? 初高中生不了解大學的專業(yè),“服從專業(yè)調(diào)劑”的機制也改變了很多學生生的選擇,學生畢業(yè)后從事專業(yè)對口或者不對口的工作,只是再次選擇方向,談不上哪個更好。都說強扭的瓜不甜,豈有被迫選的專業(yè)更好的道理? 多元選擇和自由發(fā)展的時代,優(yōu)質(zhì)教育帶來的成果不是“確定性”,而是“創(chuàng)造性”和“可能性”———不是訓練畢業(yè)生成為某種固定崗位的合格勞動者,而是讓畢業(yè)生可以理性思考,并擁有讓理想成為現(xiàn)實的能力。
        供需比。有的報告會公布用人單位需求和畢業(yè)生數(shù)量的“供需比”,這是個完全沒有意義的數(shù)據(jù)———因為供需比根本無法準確計算。很多用人單位發(fā)布招聘需求人數(shù)用的字眼是“若干”、“不限”或“5-10人”之類,請問該如何量化它的需求? 所以,“供需比”可以說是一團漿糊的數(shù)據(jù)。

       

      學校電話:400-1005-285

      學校網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com/

      學校QQ:3069079425\\2764573068\\3051637108

      學校地址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路二馬路890號

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