讓農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育

發(fā)布時(shí)間:2017-10-23 05:21:43

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習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

近年來，我國推行基礎(chǔ)教育新課程改革，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展創(chuàng)新教育，鄉(xiāng)村教育得到了很好的發(fā)展，城鄉(xiāng)教育差距也在逐步縮小，但縱觀農(nóng)村，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校，辦學(xué)條件依然落后，教育資源依然不足，老百姓子女渴望上好學(xué)的愿望還沒有完全滿足。因此，當(dāng)?shù)卣?、教育主管部門以及所有的教育者，要戮力同心，科學(xué)謀劃教育發(fā)展的未來。

首先，科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校發(fā)展布局，讓老百姓子女都能就近入學(xué)，平等享有受教育的基本權(quán)利。嚴(yán)格按照黨中央和各地黨政統(tǒng)一要求，科學(xué)合理地規(guī)劃和調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局。要根據(jù)城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃體系，在加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的同時(shí)，同步規(guī)劃、建設(shè)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)，形成穩(wěn)定、合理的學(xué)校布局，改變學(xué)校布局不合理的問題；要取消名校，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生、免試就近入學(xué)的政策，確保所有適齡兒童都能免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。

第二，加大對教育的投入，加快薄弱學(xué)校改造和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，并有效結(jié)合實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村義務(wù)教育校舍維修改造、農(nóng)村初中建設(shè)工程等項(xiàng)目，加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓所有學(xué)校都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的基本辦學(xué)條件，全面優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，不斷均衡學(xué)校辦學(xué)資源配置，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距，讓鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校一樣敞亮，讓鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校環(huán)境一樣綠化、美化，同樣富有文化和生活氣息。

第三，加大教師培訓(xùn)力度，深入推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。嚴(yán)格按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配齊配足學(xué)科教師，切實(shí)加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)和交流力度，著力解決教師資源不均衡、學(xué)科教師年齡結(jié)構(gòu)不合理的問題；要深入推進(jìn)課程改革，全面推廣當(dāng)?shù)卣n改經(jīng)驗(yàn)，推動學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展創(chuàng)新教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；要認(rèn)真探索集團(tuán)化辦學(xué)和對口幫扶，積極開展“老校+新校”“強(qiáng)校+弱校”等幫扶模式，不斷健全優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，把每一所學(xué)校都辦成老百姓認(rèn)可的自己身邊的好學(xué)校。

現(xiàn)代教育是大眾教育，老百姓渴望教育公平和均衡。各級政府、教育主管部門和學(xué)校要明確“大局意識”“責(zé)任意識”“服務(wù)意識”和“長遠(yuǎn)意識”，因地制宜地建設(shè)和發(fā)展義務(wù)教育學(xué)校，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，真正解決老百姓子女上學(xué)難、上學(xué)貴、上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)不安全等實(shí)際問題，保障他們不僅有學(xué)上，更能上好學(xué)，真正享有接受公平和優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

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