解決教育斷檔期是政府的責(zé)任

發(fā)布時間:2017-04-11 09:23:26

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解決教育斷檔期是政府的責(zé)任

當前我國教育體系中出現(xiàn)了許多斷檔現(xiàn)象。哺乳期的幼兒有家庭成員負責(zé)照顧，可是，如果父母上班之后，兒童監(jiān)管問題就會變得十分棘手。以前國有大型企事業(yè)單位和國家機關(guān)建立機關(guān)和單位幼兒園，專門用于解決父母上班子女無人監(jiān)護的問題。但現(xiàn)在，絕大多數(shù)國家機關(guān)和企事業(yè)單位取消幼兒園和托兒所，孩子的保育、監(jiān)管問題就成為普遍性的社會問題。雖然政府出資修建了一些幼兒園，但是，從目前的情況來看，由于政府投入不足，兒童監(jiān)管問題始終成為父母關(guān)心的主要問題。部分城市幼兒園費用甚至已經(jīng)遠遠高于大學(xué)費用，家庭不堪重負。

　　再譬如，小學(xué)生上課之前和放學(xué)之后，由于許多家庭沒有能力接送孩子，結(jié)果導(dǎo)致一些兒童流入街頭，變成問題兒童。部分城市教育行政主管部門規(guī)定，如果學(xué)生家長沒有及時接送孩子，教育機構(gòu)應(yīng)當承擔(dān)部分責(zé)任，確保兒童的身心健康不會受到嚴重影響。所有這些都充分反映出，政府在制定教育政策或者實行教育資源配置過程中，應(yīng)該充分考慮到教育資源配置與社會資源配置之間的關(guān)系，考慮到家庭、學(xué)校之間的關(guān)系，否則，就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

　　筆者認為，政府應(yīng)當在不斷完善義務(wù)教育制度的前提下，著手解決我國教育中的“斷檔”現(xiàn)象，對于那些家庭無力照管，而學(xué)校不管理的問題，教育行政主管部門應(yīng)當切實負起責(zé)任，一方面盡快改變中小學(xué)校的結(jié)構(gòu)，在符合條件的中小學(xué)校開發(fā)幼兒園或者托兒所，讓幼兒逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，讓學(xué)生家長擺脫困境；另一方面，對于家庭和學(xué)校之間存在的教育“空檔”，教育行政主管部門應(yīng)當高度重視，充分發(fā)揮教育機構(gòu)的作用，鼓勵符合條件的教育機構(gòu)提前開門，并且不斷完善學(xué)生寄宿制度，因為只有這樣，才能為學(xué)生提供完整的教育環(huán)境，也只有這樣才能使學(xué)生的家長得以全身心地投入工作中。

　　強化教育機構(gòu)的責(zé)任不是減輕父母的責(zé)任。父母在子女教育中起到至關(guān)重要的作用，家庭教育在任何情況下都無可替代。家長應(yīng)當在力所能及的范圍內(nèi)，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境。但是，由于當前中國社會競爭日益激烈，孩子父母的生活壓力越來越大，在這種情況下，不斷加重孩子父母的教育責(zé)任，有可能會使家庭陷入困境。為此，政府應(yīng)當承擔(dān)起責(zé)任，加大投入，出臺政策，不斷改善辦學(xué)條件，提供全方位教育服務(wù)。解決教育的斷檔期問題，政府責(zé)無旁貸。

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