加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度

發(fā)布時(shí)間:2017-03-21 09:39:15

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加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度

以“一生一空間、生生有特色”為目標(biāo)，推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”從“三個(gè)率先”向普及應(yīng)用發(fā)展。督促和指導(dǎo)各地和各級(jí)各類學(xué)校積極利用成熟技術(shù)和平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)90%教師和60%初中以上的學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。（西寧鐵路學(xué)校）鼓勵(lì)教師應(yīng)用空間開展備課授課、家?；?dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測(cè)、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)的良好習(xí)慣；鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師便捷溝通、互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程，有效引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用空間；鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用空間開展教師考核管理、班級(jí)組織管理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)綜合分析。（甘肅技校）

　　推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，繼續(xù)與中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通合作開展中小學(xué)校長(zhǎng)、職業(yè)院校校長(zhǎng)和骨干教師的培訓(xùn)，與中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合啟動(dòng)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，計(jì)劃全年培訓(xùn)職業(yè)院校校長(zhǎng)1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長(zhǎng)2000人、骨干教師5000人。

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