國(guó)外職業(yè)教育發(fā)展新動(dòng)向

    隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展及其在產(chǎn)業(yè)化和在 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)全球化及國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、歐洲一體化加深和擴(kuò)展以及由此推動(dòng)而逐漸產(chǎn)生的新的國(guó)際化持續(xù)地作用和影響，一 些新的企業(yè)開始興起并獲得發(fā)展，一些產(chǎn)業(yè)開始衰弱不得不進(jìn)行革新和改造。各國(guó)政府不想被動(dòng)地適應(yīng)這種變化趨勢(shì)，力圖進(jìn)行積極的戰(zhàn)略調(diào)整，以期在這場(chǎng)新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。因此，與產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的職業(yè)教育便又一次成了各國(guó)政府關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于不斷變化的世界和政府戰(zhàn)略期望，傳統(tǒng)的職業(yè)教育很難適應(yīng)和有效承擔(dān)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的角色。因而不得不著手進(jìn)行職業(yè)教育改革，加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展.。

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