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      Integrated Education

      步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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      高校啟動(dòng)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變

      發(fā)布時(shí)間:2016-03-05 11:10:46

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          近日,教育部部長(zhǎng)袁貴仁受國(guó)務(wù)院委托,向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告了落實(shí)職業(yè)教育法執(zhí)法檢查報(bào)告和審議意見(jiàn)情況。他表示,全國(guó)人大常委會(huì)開(kāi)展職業(yè)教育法執(zhí)法檢查為深入推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

        2015年上半年,全國(guó)人大常委會(huì)開(kāi)展了職業(yè)教育法執(zhí)法檢查。張德江委員長(zhǎng)親自擔(dān)任檢查組組長(zhǎng)、親自作執(zhí)法檢查報(bào)告、親自主持專題詢問(wèn),這在各類教育執(zhí)法檢查中是第一次。

        200所左右高校啟動(dòng)了向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)

        據(jù)袁貴仁介紹,去年11月,教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》,通過(guò)四方面22項(xiàng)措施引導(dǎo)地方本科高校向培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才轉(zhuǎn)型發(fā)展,目前已有約200所高校啟動(dòng)了試點(diǎn)工作。

        分類考試招生數(shù)占高職招生計(jì)劃總量50%

        袁貴仁表示,教育部通過(guò)健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法,推進(jìn)高職院??荚囌猩c普通高校相對(duì)分開(kāi)。2015年高職分類考試招生數(shù)達(dá)到170萬(wàn)人,比2014年增加19萬(wàn)人,占高職招生計(jì)劃總量的50%。

        中職免學(xué)費(fèi)政策覆蓋92%學(xué)生

        袁貴仁表示,教育部健全了學(xué)生資助政策體系。中職免學(xué)費(fèi)政策覆蓋92%學(xué)生,15個(gè)?。▍^(qū)、市)出臺(tái)中職學(xué)生全部免學(xué)費(fèi)政策。中職助學(xué)金覆蓋近40%學(xué)生,資助標(biāo)準(zhǔn)從年生均1500元提高到2000元,高職助學(xué)金覆蓋25%以上學(xué)生。

        在執(zhí)法檢查的有力推動(dòng)下,職業(yè)教育制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)逐步體系化,辦學(xué)水平和服務(wù)能力進(jìn)一步提升。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)9年超過(guò)95%,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過(guò)90%。

        正抓緊職業(yè)教育法修訂草案的起草工作

        袁貴仁還透露,目前正抓緊職業(yè)教育法修訂草案的起草工作。成立起草工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完成修訂草案起草,正在征求各地、部門(mén)、行業(yè)企業(yè)等意見(jiàn)。接下來(lái)將根據(jù)各方面反饋意見(jiàn),進(jìn)一步明確職業(yè)教育的法律地位、體系架構(gòu)、基本制度、條件保障、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等關(guān)鍵問(wèn)題,盡早提請(qǐng)全國(guó)人大審議。

        對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還不到位

        袁貴仁表示,目前還存在對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還不到位,職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求脫節(jié),多渠道籌資機(jī)制尚不夠完善,職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,行業(yè)企業(yè)參與的內(nèi)生動(dòng)力不足等問(wèn)題。

        “社會(huì)對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校畢業(yè)生仍然存在偏見(jiàn),一些用人單位存在以學(xué)歷為門(mén)檻歧視職業(yè)院校畢業(yè)生現(xiàn)象,技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇有待提高,家長(zhǎng)們主動(dòng)選擇子女上職業(yè)學(xué)校積極性也不高。”袁貴仁說(shuō)。

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