當(dāng)前位置：首頁 > 正文
《為了幸福的童年》作者羅伯特·拉封（Robert Laffon）向法新社記者解釋，“研究表明，孩子的大腦非常幼稚、脆弱，同時(shí)具有可塑性。即使很小的孩子也會(huì)有情緒的爆發(fā)。成人需要避免一切貶低孩子、奚落孩子，以及可能讓孩子感到羞恥和侮辱的言行，這樣也只能讓孩子更為惱怒。壓力和重復(fù)的語言侮辱可能會(huì)導(dǎo)致孩子在言行、品格及自我身份認(rèn)同上的嚴(yán)重障礙。”
參會(huì)人員安東尼（Anthony）分享了自己對(duì)做事磨蹭的兒子所做的努力，在早上出門的時(shí)候，安東尼會(huì)非常小心地注意到不使用“我不等你了”“我不跟你一起走了”這些假裝生氣的話，而是平等地對(duì)待兒子，向他解釋爸爸要去工作，所以需要他的配合。雖然剛開始的時(shí)候效果并不明顯，但沒有多久孩子就會(huì)自己坐下來穿鞋子了。
教先從家始。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，關(guān)系到孩子整體素質(zhì)的發(fā)展，個(gè)體以及家庭的幸福，關(guān)系社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
延伸閱讀：
- ·今年起中等職業(yè)學(xué)校須質(zhì)量上升，前景更好(2016-03-01)
- ·職業(yè)教育社溫暖工程實(shí)施20周年總結(jié)大會(huì)舉行(2016-03-01)
- ·應(yīng)用型人才培養(yǎng)獨(dú)辟新路 ——職業(yè)化教育的啟點(diǎn)(2016-03-01)
- ·職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃最新發(fā)布(2016-03-01)
- ·專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，如何做到好質(zhì)量高效率(2016-03-01)
相關(guān)熱詞搜索：甘肅北方扶貧技工學(xué)校 技工學(xué)校 技術(shù)學(xué)校 職業(yè)技校 甘肅技校 甘肅技工學(xué)校 甘肅職業(yè)技工學(xué)校 蘭州技校 蘭州技術(shù)學(xué)校 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)校 中等職業(yè)技校 甘肅中等職業(yè)技工學(xué)校 蘭州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專
熱門專業(yè) TOP6 MORE >
電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè) 
鐵路工程測量專業(yè) 
多媒體制作專業(yè) 
護(hù)理專業(yè) 
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè) 
幼兒教育專業(yè) 
