然而,直到卸任時,朱清時仍在為工作上的事情抱憾。
他期望學校能超越個人,實現(xiàn)獨立發(fā)展。“學校辦得最好的狀況,是把規(guī)章制度、人才隊伍建立起來,不管由誰來做校長,都能夠正常運轉(zhuǎn)并向著正確的方向發(fā)展。”
沒有在任期內(nèi)制定一部《章程》,成為朱清時最大的遺憾。由于擔憂匆忙制定《章程》不夠成熟,他便思量著擱到有經(jīng)驗時再說。但等到“經(jīng)驗較多”時卻發(fā)現(xiàn)為時已晚,“你快要退了,把這些固定下來,新領(lǐng)導(dǎo)不同意怎么辦?所以現(xiàn)在快要退的時候已經(jīng)不可能做這些事。”
遺憾之下,朱清時將希望寄于未來。他說,南科大改革成功需要很多機遇,其中之一就是創(chuàng)校之初的幾屆校長都能堅持改革,且對改革路徑有共識。他認為,如果按照現(xiàn)有的框架運行,堅持最初的信念,南科大一定會成為一所一流高校。
或許是身在特區(qū)的緣故,他屢次將南科大改革與30多年前的深圳蛇口相提并論,試圖說明教育改革就像市場經(jīng)濟改革一樣一定會成功,但最早改革的地方未必最成功。
“任何一所高校都可以嘗試不擴招、采用多元方式進行升學考試、為人才建立更好的薪酬待遇、為青年教授建科研團隊、賦予學術(shù)委員會更高的權(quán)力……如果南科大不這樣做,誰相信這可能做到?”朱清時認為,就算最終改革成功的不是南科大,它的探索也有助于讓全社會更好地了解中國教育改革的難點和弊病所在,更有助于讓人們相信“教育改革的可能性”。
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