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      建議實(shí)施因材施考 增加職教高考

      發(fā)布時(shí)間:2016-03-21 02:01:28

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             “與普通高中、普通高?;馃嵴猩啾?,職業(yè)教育雖然承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重大任務(wù),但招生卻較為困難。”全國(guó)兩會(huì)期間,全國(guó)政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇華接受四川新聞網(wǎng)記者采訪時(shí)介紹說(shuō),當(dāng)前,中職學(xué)生升入本科學(xué)校,只能選擇參加對(duì)口招生考試,招錄數(shù)量少,錄取比例低。為此,蘇華建議,增加職教高考,做到因材施考。

        談現(xiàn)狀:相比普高畢業(yè)生 中職學(xué)生升本科高校通道狹小

        “目前的高考主要為普通高中畢業(yè)生服務(wù),如果說(shuō)普通高中畢業(yè)生升入本科高校的通道是‘陽(yáng)關(guān)大道’,那么中職學(xué)生的通道就是‘羊腸小道’。”蘇華介紹說(shuō),當(dāng)前,中職學(xué)生升入本科學(xué)校,只能選擇參加“普通高校職教師資和高職班對(duì)口招生考試”,這項(xiàng)考試仍采用“3+X”筆試閉卷考試形式,沒(méi)有考核學(xué)生的操作技能,而且招錄數(shù)量少,錄取比例低,不能滿足學(xué)生升學(xué)需求。

        “只用‘普通高考’一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則來(lái)評(píng)價(jià)所有學(xué)生,難免會(huì)產(chǎn)生‘龜兔賽跑’現(xiàn)象,如果龜兔不是‘賽跑’而是‘賽泳’呢?結(jié)果可能大相徑庭。”蘇華表示,只有讓參賽者根據(jù)自身情況,自由選擇“賽跑”或者“賽泳”,才能讓每個(gè)人都公平享有人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。因此,兩類教育應(yīng)對(duì)應(yīng)兩類考試,增加設(shè)置面向中職生的“職教高考”,實(shí)施“因材施考”,最后做到“擇材錄取”。

        建議:增加職教高考 做到因材施考

        針對(duì)上述情況,蘇華建議,要深化職普融通,做到因材施教。大力支持普通高中和職業(yè)高中多樣化發(fā)展,形成學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)機(jī)制;學(xué)生可根據(jù)自身興趣,在兩類學(xué)校間自由轉(zhuǎn)學(xué),為學(xué)生成才提供多樣化教育平臺(tái);在實(shí)施“立德樹(shù)人”素質(zhì)教育前提下,根據(jù)學(xué)生自愿選擇進(jìn)行分類考試輔導(dǎo),達(dá)到因材施教目的。


        同時(shí),增加職教高考,做到因材施考。獨(dú)立設(shè)置職業(yè)教育高考,實(shí)行“30%文化素質(zhì)+70%職業(yè)技能”考核方式,形成兩類教育、兩類高考“雙軌制”格局,體現(xiàn)因材施考公平性,促進(jìn)學(xué)術(shù)型、研究型人才與技術(shù)型、技能型人才共同發(fā)展;普通高中學(xué)生和職校學(xué)生自由選擇參加職教高考和普通高考。

        此外,要改革招錄辦法,做到擇材錄取。在全國(guó)招生計(jì)劃中調(diào)整面向中職生的比例,逐步實(shí)現(xiàn)兩類考試在錄取人數(shù)上大體相當(dāng),體現(xiàn)擇材錄取的公平性。高等職業(yè)院校以招錄中職畢業(yè)生為主,不少于1/2;轉(zhuǎn)型高?;驊?yīng)用技術(shù)性較強(qiáng)的本科院校應(yīng)不少于1/3;“211”“985”等一本院校中的應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)也應(yīng)確定一定比例面向中職招生。

        蘇華表示,人才沒(méi)有地域和領(lǐng)域限制,教育沒(méi)有三六九等區(qū)分,普通教育和職業(yè)教育只是類型不同,不是層次差異。行行能出狀元,人人皆可成才。我們需要仰望星空的科學(xué)巨擘,也離不開(kāi)腳踏實(shí)地的能工巧匠。人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求,兩類高考選拔各類人才。科學(xué)育才選才用才,讓每個(gè)人的天賦及時(shí)發(fā)現(xiàn)、讓每個(gè)人的才能充分施展、讓每個(gè)人都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái),形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入不竭動(dòng)力。甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)  網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com 聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082\\

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