行業(yè)對職業(yè)教育的影響甘肅軌道|蘭州軌道

發(fā)布時間:2015-09-25 09:05:18

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①國家不斷出臺政策大力扶持職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展
近年來國家陸續(xù)出臺各項政策大力支持下游職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展，引導(dǎo)社會資本投向職業(yè)教育行業(yè)，財政性資金投入力度進(jìn)一步加大，直接推動了各類職業(yè)院校的教學(xué)裝備采購規(guī)模。2015年，國務(wù)院在政府工作報告中提出引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，又為職業(yè)教育教學(xué)裝備打開了新的市場空間，預(yù)計職業(yè)教育教學(xué)裝備市場會迎來新一輪增長。職業(yè)教育教學(xué)裝備行業(yè)在我國仍處于發(fā)展初期，伴隨政策對下游產(chǎn)業(yè)的支持，職業(yè)教育裝備市場需求將得到進(jìn)一步拉動，為行業(yè)內(nèi)廠商創(chuàng)造了良好的產(chǎn)業(yè)生存和發(fā)展環(huán)境。
②軟件產(chǎn)業(yè)對職業(yè)教育教學(xué)裝備行業(yè)的帶動作用進(jìn)一步增強(qiáng)
軟件行業(yè)屬于國家鼓勵發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性支柱產(chǎn)業(yè)，中國軟件業(yè)雖處于發(fā)展初期，缺乏系統(tǒng)級軟件產(chǎn)品，但從增長態(tài)勢來看，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)增長勢頭迅猛，商業(yè)模式、服務(wù)模式創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。從自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略角度考慮，軟件產(chǎn)業(yè)加快向網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、平臺化、融合化方向發(fā)展，增強(qiáng)了與其他制造業(yè)間的協(xié)作和融合，深刻影響社會生活，促進(jìn)消費(fèi)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動自主創(chuàng)新的加速化、便捷化。
職業(yè)教育裝備行業(yè)與軟件行業(yè)的協(xié)同關(guān)系密不可分，“十二五”期間國家對職業(yè)教育的投資轉(zhuǎn)向建立特色學(xué)校、特色專業(yè)等軟環(huán)境建設(shè)，且明確在使用實訓(xùn)設(shè)備的采購資金方面向軟件產(chǎn)品傾斜，政策導(dǎo)向明顯，尤為推廣虛擬仿真、模擬現(xiàn)實等計算機(jī)技術(shù)。因此，職教裝備行業(yè)將伴隨軟件行業(yè)的強(qiáng)勢增長，逐步推廣虛擬仿真實訓(xùn)軟件等先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，減少目前職業(yè)教育中教師數(shù)量不足、設(shè)備損耗、儀器短缺及操作程序不規(guī)范等問題，推動虛擬仿真與實訓(xùn)操作相結(jié)合教學(xué)形式，實現(xiàn)信息化推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。
③新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用為行業(yè)發(fā)展注入動力
新汽車技術(shù)對行業(yè)的影響表現(xiàn)在職業(yè)教育硬件和軟件的市場需求方面，技術(shù)的更新進(jìn)步需要職業(yè)院校不斷引入新的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)方法和教學(xué)課程，進(jìn)而驅(qū)使職業(yè)教育教學(xué)裝備企業(yè)不斷追蹤汽車技術(shù)發(fā)展方向，加大硬件、軟件的研發(fā)力度，滿足因技術(shù)進(jìn)步而新增的新市場需求。
（2）影響行業(yè)發(fā)展的不利因素
①行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失
隨著職業(yè)教育行業(yè)、汽車維修市場的發(fā)展，近年來行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)軟件及虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)軟件及其技術(shù)方面，尚缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)，亦沒有行業(yè)公認(rèn)的、權(quán)威的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)階段，下游職業(yè)院校的采購以定制為主，設(shè)備、軟件種類繁多，客戶較為分散，單個合同招標(biāo)數(shù)額較低，影響企業(yè)規(guī)?；\(yùn)作和生產(chǎn)效率的提升，運(yùn)營成本較高。
②部分職業(yè)院校的采購具有階段性、一次性的特點(diǎn)
行業(yè)下游客戶以各類職業(yè)院校為主，一般均納入當(dāng)?shù)刎斦A(yù)算管理，部分非重點(diǎn)院校的設(shè)備采購受財政性教育經(jīng)費(fèi)撥款的影響，具有階段性、一次性的特點(diǎn)，一定程度上影響了行業(yè)下游客戶的穩(wěn)定性。
③復(fù)合型人才相對匱乏
職業(yè)教育教學(xué)裝備行業(yè)近幾年雖發(fā)展迅速，但產(chǎn)業(yè)整體規(guī)模較小，核心技術(shù)積累不足。隨著職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展，職業(yè)院校對教學(xué)裝備、軟件技術(shù)水平提出了更高的要求，教學(xué)裝備行業(yè)對擁有設(shè)備研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)經(jīng)驗的復(fù)合型人才需求不斷增加，而上述人才短期內(nèi)相對缺乏，一定程度上影響行業(yè)的發(fā)展。

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