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      ?蘭州3+2學(xué)校小編帶你見識科技感滿滿的職業(yè)教育!

      發(fā)布時間:2022-10-31 10:32:08

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      蘭州3+2學(xué)校小編帶你見識科技感滿滿的職業(yè)教育!

      戴上專門的MR(混合現(xiàn)實)眼鏡,在虛擬世界中,拿出扳手,在新能源汽車發(fā)動機(jī)上操作維修,汽車的內(nèi)部線路、結(jié)構(gòu)圖以及具體參數(shù)就展示在MR眼鏡上。這仿佛“鋼鐵俠”中的一幕,出現(xiàn)在上海第19屆教育博覽會的上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院“5G+XR”仿真實訓(xùn)展示中。 

      原來,職業(yè)教育可以是這樣的科技范滿滿,打破了很多人對職業(yè)教育的刻板印象。

      今年5月1日開始施行的新修訂的《職業(yè)教育法》,首次從法律層面明確:職業(yè)教育與普通教育“同等重要”。前不久,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》,從培養(yǎng)、使用、評價、激勵等多個方面進(jìn)行全方位部署。

      技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)教育很重要,職教關(guān)乎新時代高技能人才培養(yǎng),關(guān)乎大國工匠和中國制造的未來,也關(guān)系到具體到職校生能不能找到心儀的好工作、能不能拿到體面的工資。當(dāng)今世界,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速,以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、元宇宙等為代表的數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn),這對高技能人才培養(yǎng)提出了新要求,同時也帶來了新的機(jī)遇。

      一段時間以來,技能人才培養(yǎng)存在著一定程度的教材陳舊、課堂枯燥、技術(shù)脫節(jié)、實訓(xùn)困難等問題。在日前舉行的第19屆上海教育博覽會上,一批職業(yè)學(xué)校展示的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索案例,為破解這些“老大難”問題給出了新思路。

      數(shù)字化讓“元宇宙”課堂觸手可及,學(xué)生不僅可以近距離地看、聽,甚至還可以“摸”,多元豐富的感官刺激讓課堂變得更加生動。在南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車課堂,應(yīng)用“5G+XR”仿真實訓(xùn),學(xué)生佩戴上MR眼鏡,汽車內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和零部件位置清晰可見,比教師單一講解、示例更加直觀形象。

      借助數(shù)字技術(shù),課堂教學(xué)還可以實現(xiàn)多屏互動、遠(yuǎn)程同步,學(xué)生與教師之間的教學(xué)互動將更加便捷高效。在曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一堂烹飪課上,教師指導(dǎo)居家上網(wǎng)課,制作出一盤打破次元壁的美味的餃子。

      在新一輪數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級中,不少職業(yè)學(xué)校借助虛擬仿真、增強(qiáng)現(xiàn)實、全息影像等新型數(shù)字技術(shù),構(gòu)建出基于真實崗位情境的虛擬仿真實驗室、實訓(xùn)室,大大改善了困擾職業(yè)學(xué)校已久的教學(xué)實訓(xùn)“高投入、高難度、高風(fēng)險及難實施、難觀摩、難再現(xiàn)”現(xiàn)象。

      此外,有的職業(yè)學(xué)校還依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),研發(fā)知識圖譜,開發(fā)數(shù)字教材,分析學(xué)習(xí)成果,為大規(guī)模個性化學(xué)習(xí)支持和教學(xué)指導(dǎo)搭建基礎(chǔ),進(jìn)一步提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)實訓(xùn)效果。

      “十四五”期間,上海將重點圍繞優(yōu)化校園數(shù)字化環(huán)境、強(qiáng)化數(shù)字化應(yīng)用、整合職業(yè)實訓(xùn)數(shù)據(jù)、完善素養(yǎng)能力提升、打造優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)用場景等,全方位推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。數(shù)字化賦能下的職業(yè)教育改革新場景正在徐徐展開,職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)生態(tài)正在發(fā)生改變,這些都為高技能人才的培養(yǎng)搭建了良好的基礎(chǔ)。

      中辦、國辦文件的出臺,為職業(yè)院校下一步探索提供了很好的契機(jī),學(xué)校應(yīng)該要把握住改革的“春風(fēng)”,借助數(shù)字化的翅膀,勇于探索,大膽創(chuàng)新,從各個環(huán)節(jié)去系統(tǒng)性謀劃、綜合性推進(jìn)。

      在數(shù)字時代,職業(yè)院校還需要多一點“吆喝”的自信和意識,運(yùn)用好各類媒體,尤其是直播、短視頻等新方式,展示自身的風(fēng)采風(fēng)貌,進(jìn)一步吸引優(yōu)秀的學(xué)生報考喜愛的職校專業(yè),贏得家長對職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可,讓全社會更好地理解職業(yè)教育、尊重技能人才,為高技能人才培養(yǎng)營造良好的生態(tài)環(huán)境。

      這次為期一個月的第19屆上海教育博覽會數(shù)字化展,向市民社會家長及時宣傳了最新的數(shù)字化教育教學(xué)改革成果:讓實訓(xùn)很炫酷,讓學(xué)生有真本事,讓職教生有好前途,讓國家有好工匠。


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