甘肅高鐵學(xué)校：海歸就業(yè)遇冷？職業(yè)教育重要性凸顯

發(fā)布時(shí)間:2019-09-11 03:27:41

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甘肅高鐵學(xué)校：海歸就業(yè)遇冷？職業(yè)教育重要性凸顯

據(jù)甘肅高鐵學(xué)校了解到：4月，在線職業(yè)教育平臺(tái)UniCareer發(fā)布《2019海歸就業(yè)力調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，近70%的留學(xué)生歸國(guó)后遇到了文化理念、落戶就學(xué)、政策限制等難題；30%的留學(xué)生認(rèn)為第一份工作未達(dá)到預(yù)期；27%的受訪企業(yè)認(rèn)為海歸自視過(guò)高，海歸就業(yè)形式嚴(yán)峻。

學(xué)歷仍是海歸就業(yè)的一大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，但報(bào)告指出學(xué)歷并非企業(yè)招聘的第一考慮要素，約8成的受訪企業(yè)傾向于招收實(shí)習(xí)經(jīng)歷超過(guò)2次的海歸，更注重職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)教育是培養(yǎng)職業(yè)技能的重要路徑，并隨著“斜杠青年”這一觀念的推廣，職業(yè)教育越來(lái)越受到重視。且隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，在線職業(yè)教育成為更多人的選擇。

根據(jù)騰訊研究院于2019年3月發(fā)布的《中國(guó)在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》，2015年，中國(guó)在線職業(yè)教育市場(chǎng)的規(guī)模僅為368億元人民幣，到2018年底，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到768億人民幣，實(shí)現(xiàn)了32%的復(fù)合增長(zhǎng)率。

在線職業(yè)教育的用戶可大致分類為個(gè)人和企業(yè)。就個(gè)人而言，大部分尚在校園或剛剛踏入職場(chǎng)的用戶，希望借助在線職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)能力，提升自身的職場(chǎng)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)化，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，職業(yè)培訓(xùn)是剛性需求。也有部分職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)成熟的用戶選擇在線職業(yè)教育，通過(guò)更加靈活便捷的方式進(jìn)一步提升自我。除了數(shù)量龐大的個(gè)人用戶之外，企業(yè)職業(yè)教育需求正不斷增大。2014年，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到10.06億元人民幣，占整體互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育市場(chǎng)的4%。目前進(jìn)入在線企業(yè)內(nèi)訓(xùn)市場(chǎng)的企業(yè)大致分為兩類：一類是傳統(tǒng)培訓(xùn)公司轉(zhuǎn)型線上，如凱洛格，他們自身開(kāi)發(fā)了在線企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，為企業(yè)中的各層級(jí)管理者和一線業(yè)務(wù)人員提供專業(yè)的教練輔導(dǎo)培訓(xùn)。一類是互聯(lián)網(wǎng)公司，如網(wǎng)龍多學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，他們提供了可供企業(yè)培訓(xùn)管理者自主構(gòu)建的移動(dòng)平臺(tái)。

然而當(dāng)前的在線職業(yè)教育市場(chǎng)仍難以滿足用戶的使用預(yù)期，在騰訊研究院發(fā)布的《中國(guó)在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》中，30%的用戶認(rèn)為在線職業(yè)教育平臺(tái)多為錄播，缺乏師生互動(dòng)；20%用戶認(rèn)為在線職業(yè)教育課程缺乏通用認(rèn)證，社會(huì)認(rèn)可度低；15%用戶認(rèn)為通過(guò)在線職業(yè)教育獲得的資質(zhì)證書大部分缺少含金量?？梢钥闯觯诰€職業(yè)教育課程的社會(huì)公信力不足，距離個(gè)人和企業(yè)所期望達(dá)到的培養(yǎng)和提升職業(yè)技能的目標(biāo)，還有較大的提升空間。

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行了大力扶持，并在2014年出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》。從海歸就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻這一現(xiàn)象也可看出，職業(yè)教育的重要性不斷凸顯，在線職業(yè)教育市場(chǎng)擁有很大的發(fā)展空間和潛力。

所以甘肅高鐵學(xué)校認(rèn)為：在未來(lái)，通過(guò)政府推動(dòng)、頭部企業(yè)、下游機(jī)構(gòu)等多方的共同努力，在線職業(yè)教育市場(chǎng)將更能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緩解人才緊缺現(xiàn)實(shí)。