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      甘肅北方技工學(xué)校中餐烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)方案

      發(fā)布時(shí)間:2019-04-03 10:38:38

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       甘肅北方技工學(xué)校中餐烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)方案

      一、培養(yǎng)對(duì)象

      本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年。

      二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格

      (一)培養(yǎng)目標(biāo)

      貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以育人為根本、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)為餐飲行業(yè)服務(wù),德、智、體、美、全面發(fā)展,具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感和良好職業(yè)道德,能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)提高的需要和時(shí)代的特征要求弘揚(yáng)中華烹飪文化的全方位服務(wù)型人才。

      (二)業(yè)務(wù)范圍

      本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類中、高檔酒店、大型企業(yè)食堂、高級(jí)私人會(huì)所。主要從 事一般中、低難度的烹飪操作技藝及廚房管理。烹飪專業(yè)設(shè)有兩個(gè)專門化方向,其業(yè)務(wù)范圍分別如下:

      1. 人才規(guī)格

      主要從事面點(diǎn)技能的操作,進(jìn)行面點(diǎn)產(chǎn)品的加工,也可從事菜肴點(diǎn)綴、圍邊等工作。

      2. 知識(shí)目標(biāo)

      (1)具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

      (2)掌握面點(diǎn)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

      (3)了解面點(diǎn)設(shè)備基本常識(shí)。

      3.能力目標(biāo)

      1)熟練掌握發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團(tuán)的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識(shí)。

      2)掌握我國(guó)面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征。

      3)達(dá)到中式面點(diǎn)高級(jí)工的技能水平。

      4)取得全國(guó)中式面點(diǎn)高級(jí)技能證書,有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

      5)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)崗位能力。

      6)具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

      7)具備本專業(yè)必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和一般信息處理的能力。

      三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)與要求

      (一)知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求

      1.具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

      2.掌握有關(guān)飯店、餐飲經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)和食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

      3.掌握有關(guān)原材料選擇、調(diào)配和加工處理的基礎(chǔ)知識(shí)。

      4.掌握有關(guān)中餐烹調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)及其操作技術(shù)。

      (二)能力結(jié)構(gòu)與要求

      1.具有熟練的中餐烹飪操作技能。

      2.具有進(jìn)行烹飪成本核算的能力。

      3.具有對(duì)廚房設(shè)備、工具進(jìn)行使用和養(yǎng)護(hù)的能力。

      4.具有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

      5.逐步培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

      學(xué)校代碼:329

      甘肅北方技工學(xué)校

      華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校

      聯(lián)系電話:400-1005-285

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      校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路

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