新科技推動(dòng)新經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)學(xué)合作孵化創(chuàng)新人才

發(fā)布時(shí)間:2017-11-10 03:15:09

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新科技推動(dòng)新經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)學(xué)合作孵化創(chuàng)新人才

１１月９－１０日，“２０１７教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目對(duì)接會(huì)”在北京召開(kāi)。專家們圍繞新時(shí)代高等教育發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、新工科建設(shè)及產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人等主題，進(jìn)行了探討。會(huì)議由教育部高等教育司指導(dǎo)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組主辦。

打贏提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)

工業(yè)和信息化部信息化和軟件服務(wù)司副司長(zhǎng)任利華在會(huì)上說(shuō)，行業(yè)對(duì)人才的需求非常旺盛，跨界融合、融合創(chuàng)新的人才更顯短缺。以軟件人才為例，目前我們?nèi)珖?guó)軟件行業(yè)的就業(yè)人數(shù)超過(guò)了６００萬(wàn)，但是總體來(lái)看，缺口仍然比較大。高素質(zhì)綜合人才，是支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施重大發(fā)展戰(zhàn)略的重大保障，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正加速進(jìn)行，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，迫切需要培養(yǎng)造就適應(yīng)新形勢(shì)、新需求、新變化的優(yōu)秀科技人才，這就要求我們不斷探索新的人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，更好實(shí)現(xiàn)高校人才的供給，為新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換提供人才支撐。

教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖說(shuō)，十九大報(bào)告中提到的科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等，都需要高等教育做支撐。中國(guó)高等教育發(fā)展整體上已經(jīng)進(jìn)入了世界中上水平，今后高等教育將是支撐和引領(lǐng)并重，并且引領(lǐng)大于支撐。中國(guó)高等教育應(yīng)該在世界舞臺(tái)發(fā)展。高等教育發(fā)展的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色、世界水平高等教育強(qiáng)國(guó)，背后是服務(wù)性、支撐性、引領(lǐng)性、人民性。“人民性，就高等教育而言，就是以全體學(xué)生為中心。”吳巖說(shuō)。

要打贏提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，吳巖認(rèn)為，首先要提升課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)的學(xué)習(xí)生涯里面是主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)。第二，要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和做一流專業(yè)建設(shè)。第三，將實(shí)施推出“六卓越一拔尖”的２．０版，做領(lǐng)頭示范。第四，推進(jìn)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，就是要把大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)＋，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，推向全世界，成為國(guó)際品牌。

以產(chǎn)業(yè)需求拉動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革

“經(jīng)濟(jì)該怎么升級(jí)？我想依靠的是新技術(shù)，比如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、新能源、新材料，這些都是未來(lái)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的方向，新技術(shù)是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要力量，也是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要力量。我國(guó)傳統(tǒng)的工程教育體系，在社會(huì)發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮著巨大的作用，在新的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程當(dāng)中，我們也需要大量貼近市場(chǎng)、貼近新技術(shù)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。那么人才從哪里來(lái)？我們從企業(yè)角度來(lái)看，人才可以說(shuō)從高校中來(lái)。”騰訊云副總裁王濤說(shuō)，“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如何讓這些學(xué)生在學(xué)校就能接觸和掌握實(shí)際工程中所掌握的知識(shí)和技能，對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是迫切的需求。我想這也是新工科和產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的項(xiàng)目意義所在。”

“我們國(guó)家要想在新的一輪實(shí)體經(jīng)濟(jì)里面，在國(guó)際上有競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)家必須有硬實(shí)力，新工科是基礎(chǔ)支撐，是引領(lǐng)、是先鋒隊(duì)。因此新工科建設(shè)，絕不是自?shī)首詷?lè)的事情，是國(guó)家的需要，它是新使命、新要求、新任務(wù)。”吳巖認(rèn)為，工科需要面向工業(yè)界、面向世界、面向未來(lái)。新一輪世界科技革命的產(chǎn)業(yè)革命撲面而來(lái)，新工科就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。

吳巖認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人是高等教育的重要機(jī)制創(chuàng)新，今后還要廣泛匯聚社會(huì)資源，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)校企合作育人、合作辦學(xué)、合作就業(yè)、合作發(fā)展，加快新工科建設(shè)，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、新動(dòng)能持續(xù)壯大、新人才不斷涌現(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的人才支撐。

“我們推動(dòng)校企產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人項(xiàng)目的目的，就是想以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的需求，來(lái)拉動(dòng)推動(dòng)高校人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。”　教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)徐曉飛教授說(shuō)。