聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展顯現(xiàn)優(yōu)勢富集效應(yīng)

發(fā)布時間:2017-11-08 04:39:11

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聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展顯現(xiàn)優(yōu)勢富集效應(yīng)

從世界范圍看，教育聯(lián)盟并非新鮮事物。如美國的常青藤聯(lián)盟，其成功經(jīng)驗給我們的借鑒是：形成互補(bǔ)互惠的優(yōu)勢富集效應(yīng)，形成強(qiáng)大的整體品牌效應(yīng)，形成良好的輻射影響效應(yīng)。中國旅游高職高專院校“五星聯(lián)盟”就是受常青藤聯(lián)盟啟發(fā)創(chuàng)立的，是國內(nèi)較早設(shè)立的職業(yè)教育聯(lián)盟，在探索和實踐職業(yè)教育聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展、提高綜合競爭力方面積累了寶貴經(jīng)驗。

旅游職業(yè)教育起步晚、發(fā)展難、影響小，而且南京旅游職業(yè)學(xué)院、山東旅游職業(yè)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、桂林旅游高等?？茖W(xué)校（現(xiàn)為桂林旅游學(xué)院）、上海旅游高等?？茖W(xué)校等5所學(xué)校都有20年以上職業(yè)教育背景，在發(fā)展中有共性，面臨的問題也類似，在教學(xué)改革、師資隊伍、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面都有共鳴之處。

事實上，對旅游行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展長期看好，已然成為全國旅游職業(yè)院校的共識。為了優(yōu)勢互補(bǔ)，在激烈的行業(yè)教育競爭中合作共贏，由5所學(xué)校共同發(fā)起的“五星聯(lián)盟”于2009年應(yīng)運(yùn)而生，2013年鄭州旅游職業(yè)學(xué)院也加入聯(lián)盟。聯(lián)盟以“面向世界、面向未來、優(yōu)勢共享、整體崛起”為目標(biāo)和原則，旨在推動中國旅游高職高專院校之間的合作，打造中國旅游高等職業(yè)教育的“常青藤聯(lián)盟”，更好地服務(wù)中國旅游事業(yè)。發(fā)起校共同制定《聯(lián)盟章程》，明確規(guī)定了合作內(nèi)容、聯(lián)盟成員、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)管理，以保障“五星聯(lián)盟”可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)盟采用理事會的組織架構(gòu)，每年由各盟校輪流擔(dān)任理事長單位，負(fù)責(zé)聯(lián)盟具體工作。

優(yōu)勢互補(bǔ)、整體崛起

自成立以來，“五星聯(lián)盟”每年召開理事會會議，根據(jù)當(dāng)年旅游行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和突出問題，有針對性地開展校園文化建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等方面的專題研討活動，交流學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，共同探討解決問題出路。除了校級層面開展固定交流活動外，系部層面也積極開展學(xué)習(xí)交流活動，盟校間的各級各類交流活動已達(dá)上百次，頻繁的交流與合作讓聯(lián)盟得到快速成長。

發(fā)展平臺得到重大提升。國家旅游局十分重視聯(lián)盟成長，多次支持將全國職業(yè)院校技能大賽旅游服務(wù)類賽項、全國旅游院校服務(wù)技能大賽等高級別賽事放在聯(lián)盟院校舉辦，并大力支持盟校參與“萬名旅游英才計劃”等項目和各類行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、科研課題合作等。2013年，“五星聯(lián)盟”修訂章程，將“接受國家旅游局和中國旅游協(xié)會指導(dǎo)”寫入其中，并積極參與其組織的各項旨在提高旅游職業(yè)教育水平的活動，自此盟校在國家旅游局和中國旅游協(xié)會的各類相關(guān)活動中，影響力大幅提升。

教學(xué)改革取得長足進(jìn)展。聯(lián)盟平臺為盟校合作深化教學(xué)改革提供了強(qiáng)大助力，浙江旅院和鄭州旅院合作制定《導(dǎo)游專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，對兩校深化導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)改革起到重要推進(jìn)作用，并被教育部列為2015年行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐立項項目；南京旅院、山東旅院、鄭州旅院在發(fā)展過程中，獲得國家級教學(xué)成果二等獎。不斷深入的教學(xué)改革也推動盟校國際合作日益頻繁，2010年在浙江旅院成功舉辦“海峽兩岸5+1旅游院校校長論壇”，臺灣高雄餐旅大學(xué)校長和聯(lián)盟校長齊聚杭州，交流和探討旅游職業(yè)教育發(fā)展。

品牌影響力得到大幅增強(qiáng)。因其良好的發(fā)展態(tài)勢，“五星聯(lián)盟”在旅游行業(yè)和教育領(lǐng)域的影響力日益擴(kuò)大。盟校以“五星聯(lián)盟”名義一起組團(tuán)參加天津旅交會，受到各方關(guān)注；盟校合作編寫的“中國旅游院校五星聯(lián)盟”系列教材，由中國旅游出版社出版，已發(fā)行45個品種，銷售超過25萬冊。

盟校發(fā)展實力得到重大提升。經(jīng)過數(shù)年發(fā)展，“五星聯(lián)盟”在成長的同時，也推動各盟?？焖侔l(fā)展。上海旅專成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校，浙江旅院成為全國唯一一所旅游類示范性骨干高職院校，桂林旅專2015年升為本科——桂林旅游學(xué)院，山東旅院、南京旅院也都成為所在省份的品牌院校。這些成績的取得，激勵盟校更為積極地參與聯(lián)盟建設(shè)，走優(yōu)勢互補(bǔ)、整體崛起的道路。

齊心協(xié)力、創(chuàng)新發(fā)展

雖然“五星聯(lián)盟”取得了豐碩成績、積累了寶貴經(jīng)驗，但隨著我國現(xiàn)代職教體系的逐步建立，高職院校間合作共贏的途徑會越來越多，形式也將越來越豐富，為了更好更快地發(fā)展，今后一段時期聯(lián)盟應(yīng)該遵循“三邊、三化、三型”的發(fā)展策略。

堅持邊研究、邊實踐、邊探索。高職教育聯(lián)盟在我國起步較晚，旅游高職教育聯(lián)盟更是沒有先例可循，這就意味著“五星聯(lián)盟”的發(fā)展只能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行更為深入的思考、更為謹(jǐn)慎的實踐、更具創(chuàng)新性的探索。聯(lián)盟發(fā)展的思考，必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；聯(lián)盟發(fā)展的實踐，必須立足實際，符合國情、省情、校情；聯(lián)盟發(fā)展的探索，也必須符合我國職業(yè)教育的發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境、大趨勢。

堅持國際化、本土化、民族化。面向世界是“五星聯(lián)盟”的發(fā)展目標(biāo)和原則之一，因此國際化代表了聯(lián)盟的發(fā)展愿景。但在瞄準(zhǔn)國際化發(fā)展的同時，聯(lián)盟的本土化、民族化更為重要。本土化是聯(lián)盟發(fā)展的根本特點(diǎn)，聯(lián)盟是中國特色社會主義新時代的發(fā)展聯(lián)盟，其發(fā)展要為新時代中國特色社會主義建設(shè)服務(wù)；民族化則是聯(lián)盟發(fā)展的宗旨，聯(lián)盟培養(yǎng)的人才最重要的任務(wù)是為國人服務(wù)，讓游客在國內(nèi)享受到世界一流的服務(wù)。

堅持緊密型、效益型、共享型。“五星聯(lián)盟”是一個整體，每所盟校是其中的個體，只有個體緊密團(tuán)結(jié)，整體才能不斷發(fā)展，尤其在面臨旅游市場和旅游高職教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時，各盟校只有緊密團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能共贏未來。聯(lián)盟的運(yùn)作要講求效益，因為聯(lián)盟發(fā)展需要大量資金、人力、物力等資源，長遠(yuǎn)發(fā)展不能完全依靠外部“輸血”，更應(yīng)該自身“造血”，系列教材的發(fā)行在“造血”方面邁出了重要一步。聯(lián)盟應(yīng)該成為共享型的聯(lián)盟，一是盟校間的共享，除了已經(jīng)探索開展的交換學(xué)生學(xué)分互認(rèn)、圖書信息資源共享等，還要在師資、教改、實習(xí)實訓(xùn)等方面開展更高層次的共享；二是與其他聯(lián)盟的共享，聯(lián)盟發(fā)展不能閉門造車，應(yīng)該與更多的兄弟聯(lián)盟互通有無、互相幫扶。