當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段及人力資本結(jié)構(gòu)要求，決定了高等教育的層次結(jié)構(gòu)和數(shù)量結(jié)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-12 11:07:53

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當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體處于工業(yè)化后期，即現(xiàn)代化起飛階段，必然要求提供與之相適應(yīng)的高素質(zhì)人力資本的高等教育。改革開放以來，我國(guó)高等教育取得了巨大的發(fā)展，2015年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)已經(jīng)到了37.5%，進(jìn)入到大眾化階段。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到工業(yè)化后期，即現(xiàn)代化起飛階段，高等教育也要從大眾化向普及化邁進(jìn)。在這一過程中，我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)和規(guī)模結(jié)構(gòu)也必然呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：

一是在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)自主創(chuàng)新對(duì)高層次研發(fā)型人力資本的需求方面，碩士學(xué)位以上畢業(yè)生占當(dāng)年本科以上畢業(yè)生的比重應(yīng)明顯增加；從事科技發(fā)明的學(xué)術(shù)型人才和從事工程設(shè)計(jì)及技術(shù)研發(fā)的工程型人才的學(xué)歷層次從本科為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐源T士學(xué)位以上為主。

二是適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)高層次技術(shù)技能型人力資本的需求，對(duì)于技術(shù)技能人才的培養(yǎng)不但要有中職和?？聘呗殞哟危€要有本科層次。未來本科專業(yè)每年招生計(jì)劃中，50%~60%應(yīng)轉(zhuǎn)為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型技術(shù)技能人才，每年應(yīng)達(dá)到170~200萬左右。

三是由于從事科技發(fā)明的學(xué)術(shù)型人才和從事工程設(shè)計(jì)及技術(shù)研發(fā)的工程型人才的學(xué)歷層次由本科為主提升到以碩士以上為主，以及技術(shù)技能人才的學(xué)歷層次由中職和?？聘呗毶仙街新?、專科高職以及技術(shù)應(yīng)用型本科并舉，所以本科高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)就要逐步從培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和工程型人才轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕囵B(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型高端技術(shù)技能人才和為碩士以上學(xué)位學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)及工程基礎(chǔ)教育為主。

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