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      北京教工委:總書(shū)記的回信為首都職業(yè)教育指明了方向

      發(fā)布時(shí)間:2017-04-26 09:42:16

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          北京市委教工委、市教委召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)工合國(guó)際委員會(huì)、北京培黎職業(yè)學(xué)院回信精神。北京市委常委、市委教工委書(shū)記林克慶表示,習(xí)近平總書(shū)記的回信體現(xiàn)了對(duì)首都教育工作的高度重視和親切關(guān)懷,體現(xiàn)了對(duì)教育、外交工作的新理念新思想新戰(zhàn)略,為職業(yè)教育改革發(fā)展、促進(jìn)教育國(guó)際交流合作提供了基本遵循,為做好首都教育工作特別是職業(yè)教育工作指明了方向,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

       北京培黎職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、中國(guó)工合國(guó)際委員會(huì)副主席余臨介紹了習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)工合國(guó)際委員會(huì)、北京培黎職業(yè)學(xué)院回信的主要內(nèi)容和相關(guān)背景,并就學(xué)校學(xué)習(xí)回信精神、傳承和發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克的職業(yè)教育思想、提高辦學(xué)水平和服務(wù)社會(huì)能力進(jìn)行了匯報(bào)。

        北京電子科技職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記張雅君表示,總書(shū)記的回信讓我們倍感振奮,深受鼓舞。我們要扎根中國(guó)大地,辦好中國(guó)特色職業(yè)教育,緊密?chē)@北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,努力培養(yǎng)更多高端應(yīng)用型人才。北京科技職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)王潔生談到,要深刻理解和把握回信精神,繼承和發(fā)揚(yáng)“努力干、一起干”的工合精神,突出“手腦并用,創(chuàng)造分析”的職業(yè)教育特點(diǎn),努力培育更多“大國(guó)工匠”。北京市昌平職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)段福生表示,回信體現(xiàn)了總書(shū)記從統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局出發(fā)對(duì)職業(yè)教育提出的新要求。北京是國(guó)際交往中心,首都職業(yè)教育必須緊跟時(shí)代,不斷提高國(guó)際化辦學(xué)水平。北京培黎職業(yè)學(xué)院2015級(jí)財(cái)會(huì)金融系學(xué)生杜思蕾談到,總書(shū)記的回信體現(xiàn)出黨和國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)和成長(zhǎng)的高度重視,我們絕不辜負(fù)總書(shū)記的殷切期望,勤學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),練就過(guò)硬本領(lǐng),會(huì)動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)手,善分析、勇創(chuàng)造,早日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。

        海淀區(qū)區(qū)委書(shū)記崔述強(qiáng)談到,以北京培黎職業(yè)學(xué)院為代表的一批職業(yè)院校、職教機(jī)構(gòu)在海淀區(qū)比較集中,海淀區(qū)將認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記回信精神,一如既往地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

        林克慶強(qiáng)調(diào),下一步要廣泛開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),深入貫徹落實(shí)總書(shū)記回信的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵要求。一是要堅(jiān)持德技并重,全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。二是要堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合,持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革。持續(xù)推進(jìn)“3+2”中高職銜接辦學(xué)改革試驗(yàn)和高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn),推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。三是要加強(qiáng)合作交流,推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際化。加強(qiáng)與“一帶一路”周邊國(guó)家的職業(yè)教育合作,探索多種形式的國(guó)際化職業(yè)人才培養(yǎng)模式,打造和輸出北京職業(yè)教育的新品牌。
       

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