職業(yè)教育“走出去”，珍惜啟示開動思考|甘肅技校|

加強頂層設計和工作機制建設。為更好地推動職業(yè)教育走出去工作，應該加強頂層設計，明確職業(yè)教育“走出去”的目標、步驟、工作方案、配套政策等等，整合現(xiàn)有的資金和資源渠道形成專項，建立起統(tǒng)一的制度和政策保障體系，提供充足的經(jīng)費保障和政策支持。同時，為便于工作推動，應建立相關(guān)部門參與的聯(lián)動工作機制，形成工作合力，避免工作過程中重復地溝通匯報，確保工作重點和精力放在境外辦學上。

校企合作共同推動職業(yè)教育走出去。作為供給方，院校要以企業(yè)走出去對人才和技能“需求”為導向，有針對性地實施“走出去”，為企業(yè)解決難題、提供支撐。而企業(yè)的現(xiàn)實需求又為職業(yè)院校走出去指引了方向、搭建了平臺、提供了保障?？偨Y(jié)近年來經(jīng)驗教訓不難發(fā)現(xiàn)，在缺乏企業(yè)的明確需求、缺少企業(yè)的外圍支撐的情況下，職業(yè)院校“孤軍”走出去很難成功。今后，應形成“企業(yè)走到哪里，職業(yè)教育就辦到哪里”的工作格局和基本模式，形成你中有我、我中有你、相互支持、相互促進的關(guān)系。（甘肅鐵路學校）

要“走得早、看得準”。職業(yè)教育“走出去”不僅要做到與企業(yè)“走出去”同步，而且要在此基礎上做到“教育先行”，發(fā)揮職業(yè)教育在企業(yè)實施“走出去”戰(zhàn)略中的基礎性、先導性、引領性作用。通過培養(yǎng)大量懂漢語、懂中國企業(yè)標準和文化的當?shù)貏趧恿Γ瑸槠髽I(yè)更大范圍、更大規(guī)模、更好更穩(wěn)地“走出去”做好鋪墊、營造氛圍、創(chuàng)造條件。同時，應緊緊圍繞他國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃尤其是支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞我國企業(yè)走進去大有可為的產(chǎn)業(yè)、圍繞企業(yè)的需求，有針對性的開設專業(yè)、招收學生、培養(yǎng)人才，既為他國培養(yǎng)支柱產(chǎn)業(yè)的合格建設者，又為我國企業(yè)走進去提供人才支撐。（蘭州最好的汽修學校）

加快提升教學能力和配套能力，倒逼國內(nèi)職業(yè)教育改革。相對“一帶一路”沿線國家，我國職業(yè)教育具有優(yōu)勢。但目前我國職業(yè)院校還準備不足：主要是對他國職業(yè)教育現(xiàn)狀和法律體系認識不深，未形成直接輸出的教學標準和課程體系，外語教學的能力普遍不足。

為此，我們應一方面加大與“一帶一路”國家政府部門的深入溝通交流，為職業(yè)教育合法“走進去”鋪平道路，為學校注冊、中方師資上崗教學、中方特色課程（尤其是應用漢語）納入他國教育大綱、基于援建模式的學校運營管理和經(jīng)費投入等提供合法保障。另一方面，應以走出去倒逼職業(yè)教育改革，加大相關(guān)教學能力建設的投入，國內(nèi)院校要批量培訓他國師資，為職業(yè)教育走出去儲備更大量的與我國職教標準接軌的成熟師資。
 

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