中新網(wǎng)青島11月28日電 (記者 胡耀杰)“2016中國(guó)—新西蘭職業(yè)教育研討會(huì)”28日在青島舉行,來(lái)自中新兩國(guó)60家院校、教育機(jī)構(gòu)的200位校長(zhǎng)、教育專家和學(xué)者等專業(yè)人士,共同就新時(shí)代所需人才的培養(yǎng)方式等問題展開探討。(蘭州技校)
新西蘭懷卡托理工學(xué)院院長(zhǎng)馬克·弗拉沃斯表示,新西蘭在全球職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力中位列第三,目前中國(guó)的職業(yè)教育也有很多優(yōu)勢(shì),兩國(guó)有很多合作的空間。他認(rèn)為,中國(guó)現(xiàn)在的職業(yè)教育有一個(gè)很好的發(fā)展趨勢(shì),職業(yè)教育學(xué)院與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系很緊密,這樣使得課程的制定有針對(duì)性,培養(yǎng)出來(lái)的人才可以適應(yīng)企業(yè)或者行業(yè)的需求。(技工學(xué)校)
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)戴裕崴認(rèn)為,教育要為經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)服務(wù),而學(xué)生是中心,要圍繞著學(xué)生進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著德國(guó)的“工業(yè)4.0”、中國(guó)的“中國(guó)制造2025”等概念的提出,職業(yè)教育在教育培養(yǎng)人才上也應(yīng)該做出相應(yīng)的改變,同時(shí)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。(甘肅技校)
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)覃川表示,以前的教育過(guò)多地追求功利化的結(jié)果,現(xiàn)在應(yīng)該向重視學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。新時(shí)代人才應(yīng)該具備可持續(xù)的就業(yè)能力和崗位遷移能力,是一個(gè)具備基本素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合人才。覃川認(rèn)為,新西蘭的“反向課程設(shè)計(jì)理念”很值得借鑒,從用人單位的角度出發(fā),設(shè)計(jì)適合的課程,培養(yǎng)合適的人才。(蘭州汽修學(xué)校)
本次研討會(huì)為期2天,由中國(guó)教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新西蘭懷卡托理工學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。“中國(guó)—新西蘭職業(yè)教育研討會(huì)”作為系列研討會(huì),每年舉行一次,2013年起先后在青島、天津和新西蘭懷卡托理工學(xué)院連續(xù)舉辦三屆,本屆是第四屆。(甘肅高鐵學(xué)校)
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