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      Integrated Education

      步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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      國(guó)務(wù)院:打通從中職到研究生上升通道

      發(fā)布時(shí)間:2016-11-07 02:59:55

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      中國(guó)政府網(wǎng)22日發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)提出,探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

      職教不再是“斷頭路”

      “打通中職、???、本科到研究生的上升通道,是我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要突破。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱說,過去很多人把職業(yè)教育看做“斷頭路”,而今后職業(yè)教育與普通教育相溝通,職教生的選擇更加多樣,成長(zhǎng)“天花板”終將打破。

      與此相配套,決定提出要引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型,重點(diǎn)舉辦本科職業(yè)教育;健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨(dú)招生、綜合評(píng)價(jià)招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法,為學(xué)生接受不同層次高等職業(yè)教育提供多種機(jī)會(huì);建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接。(蘭州技校

      上海市教科院副院長(zhǎng)馬樹超指出,近半個(gè)世紀(jì)以來,許多國(guó)家建立了新型的傳統(tǒng)大學(xué)的替代性機(jī)構(gòu),其共同特點(diǎn)是適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和勞動(dòng)力市場(chǎng)升級(jí)需要,鮮明地以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行辦學(xué)。在我國(guó)??茖哟胃呗毥逃?guī)模持續(xù)擴(kuò)大、人民群眾受教育需求日益旺盛的情況下,有必要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育。(職業(yè)學(xué)校

      鼓勵(lì)央企牽頭建職教集團(tuán)

      除了加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系外,《決定》還指出要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和投身職業(yè)教育,激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力,完善現(xiàn)代學(xué)校制度。鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)。探索組建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團(tuán)。(職業(yè)技校

      《決定》還指出,要發(fā)揮好政府?;?、促公平作用,地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于30%。健全社會(huì)力量投入的激勵(lì)政策。通過公益性社會(huì)團(tuán)體或者縣級(jí)以上人民政府及其部門向職業(yè)院校進(jìn)行捐贈(zèng)的,其捐贈(zèng)按照現(xiàn)行稅收法律規(guī)定在稅前扣除。(鐵路技校

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