取消奧賽加分，不能一刀切

發(fā)布時間:2016-09-29 11:21:58

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福建人大代表建議取消奧賽加分后，福建教育廳擬對2009年包括“奧賽”等照顧加分政策進(jìn)行必要調(diào)整，一些奧賽獲獎?wù)叩募议L到省里上訪。家長認(rèn)為，政策調(diào)整涉及全省即將高考的上百名已獲各學(xué)科奧賽一等獎考生的切身利益，可能給家庭和孩子帶來不幸和痛苦。

　　奧賽加分建議提出之后，很多人對于這個提議都表達(dá)了支持的態(tài)度，但也不乏反對之聲。奧賽加分的背后是很多學(xué)生 “背方法”，輔導(dǎo)老師“搞創(chuàng)新”的實質(zhì)。不僅磨滅了學(xué)生個性的發(fā)展造成考生偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，很多家長更是逼著孩子上奧賽輔導(dǎo)班?？忌鷥叭怀闪丝荚嚬ぞ撸鋵W(xué)生身體心理健康的傷害是不可忽視的。而且，在這種功利驅(qū)使之下高考實質(zhì)上成了那些“天才”打開了一扇提前進(jìn)入高校的大門，對高考公平的傷害也是顯著的。

　　奧賽原本只是為那些對某一學(xué)科有天賦、有興趣、有能力的學(xué)生提供一個深造發(fā)展的機(jī)會，培養(yǎng)特殊性人才。然而在眼下，很多地方由于把奧賽加分與高考錄取掛鉤。在功利心的驅(qū)動下，很多原本并沒有天賦的學(xué)生削尖了腦袋也要往里鉆。于是乎，奧賽培訓(xùn)成了剝奪很多學(xué)生課余時間和個性發(fā)展的罪魁禍?zhǔn)?，奧賽培訓(xùn)班遍地開花。奧賽難題更是稀奇古怪，難倒了國際數(shù)學(xué)大師安德烈·奧昆科夫。在“一切為了孩子，為了孩子的一切”的觀念下，家長把奧賽“加害”到孩子身上?？忌闪藢W(xué)校制造成績，家長實現(xiàn)愿望的工具，絲毫不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。而且，無論是教育部門還是學(xué)生家長和學(xué)校都似乎樂此不疲。

　　奧賽加分的政策也為一些學(xué)生提供了“提前”提前畢業(yè)的途徑。在日益強(qiáng)調(diào)公平的今天，給少數(shù)的奧賽獲獎?wù)呒痈叻诛@然對于大多數(shù)沒有“天賦”的考生來說是很不公平的，是對他們公平錄取機(jī)會的剝奪。這也讓奧賽對獲獎?wù)咦陨淼膫ψ兂蓪φ麄€廣大考生群體和高考公平的傷害。取消奧賽加分應(yīng)該被取消。

　　但奧賽加分的取消不能搞一刀切，而應(yīng)該是一個循循漸進(jìn)的過程。奧賽加分之所以出現(xiàn)反對的聲音，是因為一旦突然取消對于那些已獲獎?wù)撸ɑ蛘呖梢哉f是體制內(nèi)的利益既得者）來說是不公平的。

　　在我看來，奧賽加分可以小幅度地漸進(jìn)式地減少，直至把加分范圍控制在合理范圍之內(nèi)。這一方面可以讓那些已獲獎?wù)卟恢劣?ldquo;輸光”，又讓那些準(zhǔn)備想通過奧賽加分來實現(xiàn)自己目的的考生更加謹(jǐn)慎。因此，在明確取消奧賽加分的前提下，逐步地減少加分幅度是目前不至于讓各方受到太大損失的方法。這也有利于發(fā)揮那些對某一學(xué)科有天賦有興趣的考生發(fā)揮自己的長處，讓那些不專長于這方面的考生專心學(xué)習(xí)功課。促進(jìn)考生全方面的發(fā)展，讓他們學(xué)習(xí)更多適應(yīng)社會生活的技能。