新建本科院校面臨夾生困局 重學還是重術(shù)？

    “新建本科院校的現(xiàn)狀就是有的長期受傳統(tǒng)大學的影響，重理論、輕應用；有的剛從?？粕駷楸究?，舊的模式不適用，新的模式未建立。”，的確，我國新建本科院校在升入本科序列歡呼雀躍之后，面臨目前這樣的困局用一個形象的比喻就是：“高不成、低不就”，“這種新建本科教育很容易做成‘夾生飯’。”

    在地方性應用型本科院校,著眼于“升格”后的困局與解困，緊緊圍繞“應用型人才培養(yǎng)”理念、模式、方案的改革與創(chuàng)新主題，交流了各校積極探索服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展之路，力圖探索升格后再發(fā)展的途徑。

    有統(tǒng)計表明，全國新建普通本科高校有262所，占全國同期795所普通本科高校的31.95%，在本科院校序列中可謂“三分天下有其一”。新建本科院校已經(jīng)成為我國高等教育體系的重要組成部分，也成為高等教育改革的一個亟待破解的艱難命題。

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