職業(yè)教育抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)“雙師型”教師隊伍

發(fā)布時間:2016-03-05 09:46:54

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關(guān)于抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)“雙師型”教師隊伍。執(zhí)法檢查報告和審議意見指出，教師隊伍建設(shè)是當(dāng)前發(fā)展職業(yè)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，提出要切實解決制約教師隊伍建設(shè)的問題，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的教師隊伍。為此，我們以制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為核心，著力打造“雙師型”教師隊伍。

一是完善專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。頒布并實施《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，加強職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)，全面提升管理隊伍素質(zhì)和水平。

二是推動校企共建教師隊伍。教育部、財政部、人力資源社會保障部、國資委等部門繼2012年頒布《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》后，近期將聯(lián)合發(fā)展改革委、稅務(wù)總局等頒布《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定（試行）》，建立“專任教師企業(yè)實踐+企業(yè)人員兼職任教”相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)政策機制。

三是加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)。中央和地方財政持續(xù)安排專項資金支持實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，大規(guī)模開展教師國內(nèi)外培訓(xùn)和企業(yè)實踐，開發(fā)教師培養(yǎng)培訓(xùn)課程和教材，提升教師專業(yè)教學(xué)能力和水平。

四是提升教師隊伍信息化應(yīng)用能力。根據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，指導(dǎo)各地組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。

在教師隊伍建設(shè)方面，地方進(jìn)行了積極創(chuàng)新。吉林實行新錄用專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年后上崗任教制度，設(shè)立“長白山技能名師”崗。四川等地探索在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。甘肅設(shè)立了“雙師型”教師專項補貼。河北、山東、廣西等地支持職業(yè)院校使用一定比例的編制聘請兼職教師。青島深化校長職級制改革，出臺職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。湖南、青海推進(jìn)校長聘任制改革和公開選拔試點。