23日,在太原市政協(xié)十二屆五次會(huì)議教育界別分組討論會(huì)上,由太原市教育局副局長(zhǎng)荊俊杰牽頭,所有教育界別委員聯(lián)名向大會(huì)遞交了一份集體提案,提案內(nèi)容聚焦職業(yè)教育發(fā)展,建議太原市以山西科教創(chuàng)新城、高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)為產(chǎn)業(yè)依托,建設(shè)“職業(yè)教育園區(qū)”。“近年來(lái),職業(yè)學(xué)校一直受社會(huì)冷落,但是在2014年,全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的召開(kāi),讓職業(yè)教育迎來(lái)了新一輪的發(fā)展機(jī)遇。我們應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì),整合資源,推動(dòng)太原市的職業(yè)教育發(fā)展。”荊俊杰介紹,目前,太原市共有職業(yè)院校32所,包括高職院校兩所,中職院校30所,在校生總數(shù)達(dá)到4萬(wàn)余人,已經(jīng)建立起具有一定辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置科學(xué)、結(jié)構(gòu)較為合理的職業(yè)教育體系。“但是,太原市多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校的占地面積和建筑面積未能達(dá)到教育部有關(guān)《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。”荊俊杰說(shuō),正因?yàn)槿绱?,?yōu)質(zhì)學(xué)校做不大的局面無(wú)法從根本上得以改善,“小而散”和有生源無(wú)發(fā)展空間的情況依舊存在,很大程度上制約了職業(yè)教育的規(guī)模和水平。
因此,教育界別的委員建議,應(yīng)以山西科教創(chuàng)新城、高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)為產(chǎn)業(yè)依托,以市政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,組織規(guī)劃、發(fā)展改革、住建、國(guó)土、財(cái)政、教育等部門(mén)組織實(shí)施,盡快規(guī)劃建設(shè)“太原市職業(yè)教育園區(qū)”,為太原的經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展提供智力和人才支持。
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