為“中國制造2025”培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才

　　但從現(xiàn)實情況看，全社會對職業(yè)教育重視度不高，政府投入不足，師資力量欠缺，校企合作不深，辦學(xué)信息化水平和國際化程度不高，這些問題嚴(yán)重影響了職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，也造成了突出的“技工荒”問題。

　　為此，我建議，各級政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，在“十三五”以及未來更長時間內(nèi)，采取強有力措施，打造一支適應(yīng)“中國制造2025”戰(zhàn)略實施的高素質(zhì)職業(yè)技能人才隊伍。

　　要把職業(yè)教育放到更加重要的位置，在全社會形成重視技能人才、支持職業(yè)教育的濃厚氛圍；

　　要切實加強對職業(yè)教育的規(guī)劃布局，結(jié)合現(xiàn)狀，謀劃和制訂好職業(yè)教育發(fā)展的中長期規(guī)劃；

　　要切實加大對職業(yè)教育的投入，建議“十三五”期間用于職業(yè)教育投入保持每年10%以上的增長。

　　此外，建議對職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)給予必要的政策扶持。鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育，支持職業(yè)學(xué)校自辦實訓(xùn)性企業(yè)和開展社會培訓(xùn)工作，鼓勵職業(yè)學(xué)校開展國際化合作辦學(xué)。

延伸閱讀：

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• ·為“中國制造2025”培養(yǎng)不同層次人才(2015-11-04)
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