“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育的浮躁心

發(fā)布時(shí)間:2016-01-18 10:14:20

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　最近看到這樣一條消息：“好未來(lái)攜手滴滴推教育共享計(jì)劃”，其實(shí)，我要說(shuō)的跟這條消息本身沒(méi)有太多關(guān)系，而是跟這一標(biāo)題給我的第一感受有關(guān)，初看這一標(biāo)題，我腦海中馬上蹦出了一個(gè)詞“混搭”。

　　自“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃提出以來(lái)，整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展被注入了活力。教育界當(dāng)然也不甘落后，從去年年初到年末，在大大小小的教育論壇上人們都會(huì)或主動(dòng)或被動(dòng)地討論這種“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)的革命來(lái)了，各種線(xiàn)上教育公司高調(diào)誕生，大都帶著后來(lái)者居上的氣場(chǎng)。

　　有人曾說(shuō)，教育可能是“互聯(lián)網(wǎng)+”的最大受害者，這話(huà)可能夸張了，但也不無(wú)道理。教育從表面上看是人類(lèi)知識(shí)和智慧的代際傳遞，說(shuō)到底應(yīng)該是思想的傳遞和碰撞，這個(gè)過(guò)程需要積累和沉淀，移動(dòng)互聯(lián)使我們哪怕在珠穆朗瑪峰上都能點(diǎn)擊學(xué)習(xí)哈佛的最牛課程，但是也無(wú)法替代這個(gè)積累和沉淀。

　　而且，越來(lái)越便捷、越來(lái)越海量的信息傳遞使得教育變得愈加浮躁。一個(gè)“+”能加出無(wú)限的可能，甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào) 聯(lián)系電話(huà)：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\這不，媒體報(bào)道“教育”+“房企”已經(jīng)出現(xiàn)，相信各種“混搭”還會(huì)上場(chǎng)。

　　這種混搭究竟能給教育帶來(lái)什么？會(huì)把年輕人帶向何方？一時(shí)半會(huì)兒還真看不清楚。在前路不明的情況下還是慎重為好，尤其是教育行業(yè)，更應(yīng)如此。