精準(zhǔn)“把脈”，滿足行業(yè)企業(yè)需求

精準(zhǔn)“把脈”，滿足行業(yè)企業(yè)需求

　  廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院與廈門(mén)市電子商務(wù)協(xié)會(huì)、廈門(mén)市工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等14家行業(yè)協(xié)會(huì)近日簽訂協(xié)議，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面進(jìn)行合作。近年來(lái)，從課程到就業(yè)，廈門(mén)城市職院抱緊行業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批實(shí)用型技能人才。

　　課程：行業(yè)“大咖”來(lái)授課

　　廈門(mén)建筑裝飾協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李雪嬌是一家工程設(shè)計(jì)公司的技術(shù)總監(jiān)，她不是廈門(mén)城市職院的編內(nèi)教師，卻在學(xué)院講授“商業(yè)空間與設(shè)計(jì)”“人機(jī)工程學(xué)”“材料與構(gòu)造”三門(mén)課程。李雪嬌說(shuō)：“以前碰到很多設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，剛?cè)肼殨r(shí)給人的感覺(jué)是很多東西都不明白。我想把行業(yè)內(nèi)現(xiàn)在最需要的知識(shí)和技能教給他們。”

　　把行業(yè)精英請(qǐng)進(jìn)學(xué)校授課、編教材，并參與學(xué)生的期末考試，已經(jīng)成了廈門(mén)城市職院的常規(guī)做法。學(xué)院的8個(gè)系，每個(gè)系都有自己的合作伙伴，每個(gè)系都有行業(yè)協(xié)會(huì)推薦的技術(shù)精英到學(xué)校授課、開(kāi)講座。廈門(mén)城市職院黨委書(shū)記蔣先立說(shuō)，與行業(yè)協(xié)會(huì)簽訂合作協(xié)議，意味著學(xué)院在與單個(gè)“企業(yè)”合作的基礎(chǔ)上，發(fā)展到與“行業(yè)”合作。

　　在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，廈門(mén)城市職院也匯聚了行業(yè)精英力量。不久前，學(xué)院召開(kāi)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革研討會(huì)，參會(huì)的既有大學(xué)博導(dǎo)，也有行業(yè)協(xié)會(huì)推薦的知名企業(yè)代表，大家共同商議專(zhuān)業(yè)課程如何開(kāi)發(fā)。廈門(mén)城市職院院長(zhǎng)唐寧說(shuō)，由專(zhuān)任教師與行業(yè)精英團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)發(fā)課程，遠(yuǎn)超一般意義的校企合作。2013年以來(lái)，學(xué)院已投入600萬(wàn)元用于校企合作課程開(kāi)發(fā)，目前已立項(xiàng)建設(shè)課程38門(mén)。

　　合作：行業(yè)協(xié)會(huì)當(dāng)“媒婆”

　　張斌是廈門(mén)市導(dǎo)游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廈門(mén)市旅游局培訓(xùn)中心主任，他很了解廈門(mén)需要什么樣的導(dǎo)游、需要什么樣的會(huì)展人才。眼下，一些旅行社都需要專(zhuān)業(yè)人才，張斌就充當(dāng)起“媒婆”角色，介紹學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí)。他還經(jīng)常邀請(qǐng)一些國(guó)家級(jí)的導(dǎo)游或會(huì)展人才，到學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握本行業(yè)的前沿知識(shí)。

　　李雪嬌也經(jīng)常會(huì)向同行推薦學(xué)生就業(yè)，因?yàn)樗趶B門(mén)業(yè)界頗有名氣，用人單位聽(tīng)說(shuō)是她親手培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都搶著來(lái)招聘。據(jù)廈門(mén)城市職院學(xué)生處負(fù)責(zé)人介紹，李雪嬌為一個(gè)班33名學(xué)生搞了一個(gè)小型招聘會(huì)，結(jié)果來(lái)了26家單位，學(xué)生很快被搶光，有的單位只能空手而歸。

　　學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量如何評(píng)價(jià)？廈門(mén)城市職院決定讓行業(yè)人士當(dāng)評(píng)委、當(dāng)考官。在涉外旅游專(zhuān)業(yè)“酒水知識(shí)與服務(wù)”課程考核中，教師讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)一場(chǎng)酒會(huì)，從請(qǐng)柬設(shè)計(jì)到現(xiàn)場(chǎng)布置，再到西餐擺臺(tái)、酒水調(diào)制，全部由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)校請(qǐng)來(lái)行業(yè)評(píng)委，與專(zhuān)業(yè)教師一起共同參加酒會(huì)、共同為學(xué)生打分。

　　共贏：“最大公約數(shù)”節(jié)省資源

　　緊貼廈門(mén)與閩臺(tái)，在政府、行業(yè)與企業(yè)間搭建橋梁，是廈門(mén)城市職院的一大特點(diǎn)。眼下，廈門(mén)市正在大力建設(shè)地鐵，而在廈門(mén)城市職院，首個(gè)“地鐵班”也應(yīng)運(yùn)而生。特別值得一提的是，廈門(mén)軌道交通公司的員工實(shí)訓(xùn)基地就建在學(xué)院，這個(gè)基地既是公司培訓(xùn)基地，也是學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。

　　唐寧說(shuō)，學(xué)校需要軌道交通的培訓(xùn)基地，公司也需要員工培訓(xùn)的場(chǎng)所，如今通過(guò)校企共建，滿足了各自的培訓(xùn)需求，還整合了教學(xué)團(tuán)隊(duì)等資源，實(shí)現(xiàn)了政府、學(xué)校、行業(yè)都受益的“三贏”局面，原因就是找到了各方的“最大公約數(shù)”。

　　廈門(mén)城市職院還建起了養(yǎng)老專(zhuān)業(yè)，學(xué)校與民政部門(mén)的社會(huì)工作協(xié)會(huì)合作、與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生培訓(xùn)考證，由廈門(mén)市社會(huì)中心福利院院長(zhǎng)指導(dǎo)，市老年大學(xué)副校長(zhǎng)李龍波則為學(xué)生講解老年人精神文化需求課程。這些學(xué)生將來(lái)大多會(huì)進(jìn)入社工協(xié)會(huì)成員單位工作，從某種意義上講，他們也是在為自己培養(yǎng)人才。

　　唐寧認(rèn)為，學(xué)校要做的就是敏銳地嗅到行業(yè)、政府和企業(yè)需求，把住“脈”，“精準(zhǔn)”滿足，這樣外界才真正愿意與學(xué)院合作，“閉門(mén)造車(chē)”只能被市場(chǎng)淘汰。


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