技工學校：適應市場新需求職業(yè)教育也可培養(yǎng)出行業(yè)精英

發(fā)布時間:2015-04-29 11:37:50

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　昨天舉行的上海市職業(yè)教育工作會議透露，過去5年來，本市持續(xù)加大對職業(yè)教育的投入力度，2014年全市職業(yè)教育財政性教育經(jīng)費總投入達73.43億元，較2009年增長116.03%。
　　調(diào)研預測，到2020年，本市中等職業(yè)教育在校生規(guī)模達到13萬—14萬人，?？聘叩嚷殬I(yè)教育在校生規(guī)模達到15萬人左右。
　　職業(yè)教育體系有望完全打通
　　去年9月起，上海在全國首推中職教育—應用本科教育貫通培養(yǎng)模式，在3所中職校和2所本科院校試點，首批計劃招生120人。
　　“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級了，職業(yè)教育也要跟著升級。”信息技術學校校長鄔憲偉說，上海發(fā)展離不開制造業(yè)基礎性支撐，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整重組、優(yōu)化升級，需要大量優(yōu)秀一線技術人員、工程師。
　　近幾年，上海職業(yè)教育發(fā)展突破頻頻，源于科學調(diào)研基礎上的頂層設計。2010年，本市推出中高職貫通培養(yǎng)模式，試點范圍已逐步擴大至中職、獨立設置的高職、本科院校下設的高職學院。至今已設“中高職貫通”試點專業(yè)105個，就讀學生近1萬人。如今，隨著職業(yè)教育與應用型本科等打通，更多學有潛力、且動手能力強的學生獲得了高等教育的機會。
　　市教委負責人強調(diào)，中職和本科貫通教育并非改革的終極目標，還需要使中職、高職、應用本科和專業(yè)碩士之間形成一個學歷提升的通道，讓每一個有興趣進入職業(yè)教育通道的學生能夠找到提升自己的機會。這樣，職業(yè)教育也可以培養(yǎng)出行業(yè)精英。
　　畢業(yè)證職業(yè)資格證“雙證融通”
　　“以前中職生入職后，還要進行二次培訓，起碼3個月至半年才能逐步適應。而這批學生，進來跟班一個月，就能直接用了。”光大會展中心行政副總廚賴聲強對中華職校“西餐烹飪”試點班學生豎起了大拇指。作為本市首批雙證融通試點專業(yè)之一，學校“西餐烹飪”專業(yè)課堂發(fā)生了變化。試點班老師王晶晶介紹，學校根據(jù)酒店的崗位設置重新設計了課程，確定了四大課程模塊。如今的課堂上，除了基本功的訓練外，還加入了流行菜和創(chuàng)新菜制作的介紹。
　　2012年起，本市率先在10所中職學校的數(shù)控技術應用等6個專業(yè)、5類職業(yè)資格證書同時開展“雙證融通”試點——學生學習成績合格，可同時獲得畢業(yè)證書和相應的職業(yè)資格證書。
　　今年，試點范圍擴展到13個專業(yè)、31個專業(yè)點，27所試點學校。目前27個試點學校已編制完成13個專業(yè)教學實施方案。其中43門課程的考核方案已通過市職業(yè)技能鑒定中心的專家論證。根據(jù)一個月前頒布的《上海市人民政府關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，未來將進一步擴大職業(yè)院校“雙證融通”專業(yè)改革試點范圍和規(guī)模，探索在職業(yè)培訓機構(gòu)中開展“雙證融通”試點工作。
　　試點過程中，許多學校有了更加寬廣的國際化視野。上海交通學校引進美國等國家新標準，汽車維修教學拆成多個板塊，如發(fā)動機、底盤維修，在每個板塊，教學分得更細，拆裝、維護、診斷、檢測等一一對應崗位要求。學生畢業(yè)時，不僅手握畢業(yè)證、職業(yè)資格證，還可以考更多的維修單科證書，今后在擅長的領域中不斷深造。

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