專家呼吁大學校長“職業(yè)化”
做學問與當校長“兩手抓”,是我國許多大學校長的履職常態(tài)。13日在由省高等教育學會舉辦的“高等教育現(xiàn)代化:體制改革與高校治理”學術年會上,南京大學高等教育研究專家龔放教授呼吁,大學校長要“職業(yè)化”,兩頭“兼職”,或敷衍塞責,或疲于奔命,治校既無建樹,學問也難以做好。
“現(xiàn)代大學治理高度專業(yè)化,執(zhí)掌校政者必須‘職業(yè)化’,成為大學治理的行家里手。”龔放解釋說,大學治理日趨專業(yè)化,首先是因為大學規(guī)模和結構發(fā)生根本性改變,“家大業(yè)大”的數(shù)萬人大學比比皆是。同時,大學治理不僅是一般錢財和人力資源的調度,還涉及學術治理、教育教學以及學科專業(yè)的日常管理和重大決策。此外,大學校長還需恰當應對政府、社會和公眾的反求與問責,需要在適應社會變革、擔當社會責任與堅持大學的獨立、自主之間找到恰當?shù)钠胶恻c。
“教授、學者出任大學校長后,不再繼續(xù)承擔原來的學科教學、研究工作,除了有利于全身心投入學校治理外,還可以保證校長在學校學術治理和資源配置決策時的公正、公平,避免滋生學術腐敗等現(xiàn)象。”龔放說。
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