“怎么讓中職生肯學(xué)”是困擾中職教育教學(xué)的核心問題，這一問題多年來沒有得到有效解決。為了找尋激發(fā)中職生學(xué)習(xí)的策略，我們蘭州3+2學(xué)校專門組織了針對(duì)中職生學(xué)習(xí)的調(diào)查，“從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生身上找到答案”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺的學(xué)生往往對(duì)未來有自己的思考，對(duì)職業(yè)有比較明晰的規(guī)劃；相反，學(xué)習(xí)被動(dòng)、不肯學(xué)的學(xué)生往往很少去思考自己的將來，對(duì)自己的工作與生活沒有期待。訪談分析進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，“對(duì)未來的思考、規(guī)劃”與“當(dāng)下的努力、行動(dòng)”之間存在深刻的聯(lián)系，“用未來激勵(lì)現(xiàn)在的自己”是激發(fā)中職生學(xué)習(xí)的一條有效而可行的策略。

　　現(xiàn)在的學(xué)生更重視有實(shí)踐性價(jià)值的專業(yè)，由于這些學(xué)生以為，只要更有實(shí)踐價(jià)值的專業(yè)才能幫助自個(gè)在未來的道路上走的更遠(yuǎn)。許多大學(xué)生在結(jié)業(yè)之后，就面臨賦閑的風(fēng)險(xiǎn)，原因十分簡(jiǎn)略，由于這些大學(xué)生選擇的道路并不準(zhǔn)確，所以許多大學(xué)生所遭遇的疑問也是對(duì)比多的，一個(gè)好的專業(yè)明顯更主要，蘭州3+2學(xué)校專業(yè)與現(xiàn)在國(guó)內(nèi)商場(chǎng)的開展也有著主要的關(guān)系和方向感，這是很需要重視的疑問之一，只要這樣才能獲得更好的實(shí)踐開展作用。

　　隨著職業(yè)教育的普及，很多學(xué)生家長(zhǎng)開始關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展，并且在一定程度上是希望讓自己的孩子來接受職業(yè)教育，希望孩子能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力，找到適合自己的發(fā)展之路，面對(duì)升學(xué)，他們可以通過單招以及對(duì)口升學(xué)，當(dāng)然還有一個(gè)途徑就是高考，那么職教生到底能不能參加高考呢？來聽聽蘭州3+2學(xué)校小編怎么說。

　　提起中職，人們首先想起來的就是學(xué)生不好管，教學(xué)亂，教師也不行。其實(shí)，作為蘭州3+2學(xué)校小編，我可以負(fù)責(zé)任地說，我們的中職教師，一點(diǎn)也不差！首先說下中職教師的配備，有人說都是大專畢業(yè)，甚至還有中專畢業(yè)的，可能不咋地的中專有這樣的情況，中專魚龍混雜，啥樣的都有，這純粹是胡扯。

　　每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一份體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入。所以在技校里面選擇專業(yè)時(shí)，許多家長(zhǎng)不僅會(huì)考慮專業(yè)是否熱門，還會(huì)考慮該專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展前途。那么技校的哪些專業(yè)比較實(shí)用呢？下面來聽聽看蘭州3+2學(xué)校小編的看法。

　　一、什么是機(jī)電一體化蘭州3+2學(xué)校機(jī)電一體化是指機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)等高新技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。這種結(jié)合的目的在于設(shè)計(jì)和開發(fā)性能優(yōu) 良、功能完善、效率高、柔性自動(dòng)化的 工程系統(tǒng)，為人類生產(chǎn)和生活領(lǐng)域的自動(dòng)化服務(wù)。機(jī)電一體化技術(shù)己滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和日常工作、生活的各個(gè)領(lǐng)域，獲得廣泛的應(yīng)用。

　　蘭州3+2學(xué)校的汽車維修專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的公民修養(yǎng)和發(fā)展能力，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握汽車服務(wù)工程專業(yè)必需的基本知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用能力，具有汽車銷售服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車金融服務(wù)、汽車保險(xiǎn)服務(wù)等新領(lǐng)域工作的初步能力，具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營(yíng)、會(huì)服務(wù)”的綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

　　初中畢業(yè)選擇專業(yè)是我們?nèi)松胁豢珊鲆暤囊淮稳松x擇。甚至影響一生，這幾年來我國(guó)的高鐵發(fā)展迅猛，特別多同學(xué)看到這樣的一個(gè)市場(chǎng)前景，想要報(bào)讀這一行業(yè)有關(guān)的專業(yè)更是很的多的，但是當(dāng)特別多初中生在報(bào)讀鐵路學(xué)校有關(guān)專業(yè)的時(shí)候還是比較的忐忑的，那么女生選擇鐵路學(xué)校怎么樣呢?有前途嗎?針對(duì)這一問題，蘭州高鐵學(xué)校小編來解答。

　　隨著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來越強(qiáng)烈。幼師專業(yè)其實(shí)相對(duì)來說就業(yè)前景比較好，選擇也比較多，是適合大多數(shù)人的一個(gè)專業(yè)。那么女生初中畢業(yè)后去蘭州3+2學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)有什么好處呢，蘭州3+2學(xué)校小編來為大家解答。

　　考不上高中，中專錄取時(shí)，招生老師一般都會(huì)宣傳3+2大專，5年后直升大專，那么“3+2”大專的優(yōu)劣勢(shì)是什么？升學(xué)路徑是否已經(jīng)定死了，還有其他途徑可走嗎？ 蘭州3+2學(xué)校小編一起來看看吧！