技能大賽 | 賽職業(yè)技能 展青春風采
——2024年學生技能大賽圓滿舉行
為進一步強化學生職業(yè)技能水平,推進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展,2024年11月20日,甘肅北方技工學校2024年學生技能大賽隆重開幕,大賽分為8個專業(yè)設(shè)有31個賽項共500余名學生參加。
技能大賽是學校一年一度的盛事,它不僅是對學生專業(yè)技能的一次大檢閱,更是展示學校教育教學成果、提升學生綜合素質(zhì)的重要平臺。本次大賽以“技炫青春,能創(chuàng)未來”為主題,緊緊圍繞“世界職業(yè)院校技能大賽”和甘肅省技能大賽的指導思想,做好學校2025年省技能大賽梯隊選手的選拔和培養(yǎng)。同時,通過比賽,激發(fā)學生的學習熱情,提高實踐能力和創(chuàng)新精神,在全校范圍形成“以賽促改、以賽促教、以賽促學”的良好局面。
大賽籌備期間,教務處多方聯(lián)動、多措并舉、凝心聚力、全力組織、積極做好賽訓保障工作,各賽項指導老師和參賽選手加班加點、緊鑼密鼓的展開賽前訓練。比賽期間,各賽場氛圍緊張激烈,參賽選手嫻熟地進行著各種技能操作,爭分奪秒、高度專注,展示出精湛的技藝和良好的精神風貌,營造出了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的技能比拼氛圍。接下來,我們就跟隨鏡頭走進各專業(yè)精彩的比賽現(xiàn)場。
幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)設(shè)童話劇表演、舞蹈表演團體賽及故事講述與歌曲、幼兒保育等個人賽。比賽中,選手們個個精神飽滿,準備充分,以聲情并茂的表演方式,很好的展示了學生舞蹈、音樂、表演等技能,充分體現(xiàn)了幼兒教育專業(yè)學生扎實的專業(yè)基本功和對幼兒教育的熱情。
烹飪專業(yè)
中式烹調(diào)和西點專業(yè)的參賽選手們各顯身手,盡展其能。刀工勺工展示、面點制作、熱菜烹制、食品雕刻、果醬畫等競賽項目,考察了學生切、揉、捏、烤 、炒、擺盤等烹飪基本功,學生們精湛的運刀手法和設(shè)計美感,充分展現(xiàn)了烹飪技能水平。
計算機專業(yè)
計算機專業(yè)針對不同層次不同年級的學生,設(shè)有圖文混排、計算機組裝與維護、藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計、視頻剪輯與制作等多個賽項。通過比賽,給學生更多的展示空間和成長機會,搭建學生互相交流、互相學習的平臺,對本專業(yè)學生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著非常重要的支撐作用。
消防工程技術(shù)專業(yè)
“掌握技能,守護安寧”,消防工程技術(shù)專業(yè)技能大賽展現(xiàn)精兵風采,設(shè)有“一人三帶”、體能測試、列隊會操等賽項,選手們用自己的行動詮釋著“火焰藍”精神,展示了新時代中職生的優(yōu)良風貌,有效提高學生的身體機能,增強體力和耐力,為學生未來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
鐵路類專業(yè)
鐵路類專業(yè)設(shè)有禮儀、鐵路線路圖繪制、四等水準測量等賽項,尤其是禮儀比賽過程中,選手們精神抖擻,站姿挺拔,動作規(guī)范,女孩優(yōu)雅端莊,男孩英姿颯爽,他們用自信與實力展現(xiàn)了新時代中職學生昂揚向上的姿態(tài)。通過各項比賽,軌道專業(yè)的參賽選手們憑借扎實的專業(yè)知識和精湛的技藝,在賽場上大放異彩。
機電一體化專業(yè)
機電一體化專業(yè)在比賽過程中選手沉著應戰(zhàn),操作自如,無論是電子賽場上選手一絲不茍做出的一件件焊點光滑、走線合理美觀的電子焊接線路板,還是電焊賽場中選手焊槍上閃出的一道一道焊花,還是零件測繪賽場上選手們聚精會神的繪圖,都充分展示了學生良好的業(yè)務技能和高素質(zhì)的職業(yè)風采。
新能源汽車技術(shù)專業(yè)
新能源汽車技術(shù)專業(yè)通過火花塞的檢查與更換、車輪動平衡、剎車片更換、車輪裝卸等比賽項目,充分展示了學生過硬的專業(yè)水平、實際操作能力、臨時應變能力和團隊協(xié)作精神。賽場上,各參賽選手嚴格遵守比賽相關(guān)規(guī)章制度,嚴格遵守技能比賽的規(guī)則和安全操作規(guī)程,全方位展示出了北方汽修學子的風采。
護理專業(yè)護理專業(yè)
比賽項目有“老年患者跌倒的照護”,包括踝關(guān)節(jié)扭傷包扎、輪椅運送2項操作,“呼吸心跳驟?;颊呔茸o”,包括心肺復蘇、靜脈輸液2項操作。選手們在模擬場景中,迅速判斷患者狀況,嚴格按照標準流程,有條不紊地進行操作,動作規(guī)范,充分展示了扎實的急救技能和良好的心理素質(zhì)。
心棲夢歸處,不負韶華年。學校將繼續(xù)秉承“以賽促教、以賽促改、以賽促學”教育理念,激勵全體學生積極參加各類技能比賽,培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新精神和實踐能力,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀技能人才。 、
教務處
2024年11月28日