優(yōu)秀教師系列（5） 師者匠心，微光成矩｜ 王飛：不忘初心 手?jǐn)埿枪?/h1>

優(yōu)秀教師系列（5） 師者匠心，微光成矩｜ 王飛：不忘初心 手?jǐn)埿枪?/strong>

他們，是成長的守護(hù)者，用耐心與毅力筑起品德的堡壘。他們，是希望的導(dǎo)航員，以真誠與奉獻(xiàn)為學(xué)生指引前行的方向。在他們身上，我們看到了對(duì)育人使命的不懈堅(jiān)守，對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。在他們身上，我們看到了對(duì)民族復(fù)興夢想的執(zhí)著信念！今天為大家分享甘肅北方技工學(xué)校優(yōu)秀教師王飛老師的事跡。

個(gè)人簡介

王飛，男，本科學(xué)歷，三級(jí)工學(xué)一體化教師。自入職以來，他先后擔(dān)任班主任及專業(yè)課教師等職務(wù)，多次榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等諸多榮譽(yù)。

“低調(diào)做人，認(rèn)真做事”是他的座右銘。為此，他深入鉆研計(jì)算機(jī)相關(guān)教材，勇于探究創(chuàng)新，勤于研究并積極實(shí)踐，從學(xué)生的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究以及自信表達(dá)能力，課堂上的他激情滿滿，富有感染力，深受同學(xué)們的喜愛，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

追山趕月，從未停歇。他憑借卓越的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，培育出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，自己也收獲頗豐。他先后榮獲“甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)”、“第二屆全國技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽甘肅選拔賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2024年“中銀杯甘肅省職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。他說：一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。在自己所熟悉的專業(yè)領(lǐng)域斬獲殊榮，這是他“低調(diào)做人，認(rèn)真做事”最有力的詮釋。

教學(xué)事跡

“我發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任是一件很有意思的事?！睕]錯(cuò)，他還是一名班主任。“在日復(fù)一日的平凡生活中，看到學(xué)生一天天發(fā)生變化、不斷成長，比看到自己成長更有動(dòng)力！”他堅(jiān)信“精誠所至，金石為開”，雖然在班級(jí)管理中他十分嚴(yán)格，但他也總是帶著親和力走進(jìn)學(xué)生們的世界。對(duì)學(xué)生的真心付出，換來了同學(xué)們的信任和真誠相待，遇到困惑和疑慮，同學(xué)們會(huì)第一時(shí)間向他尋求幫助，把他當(dāng)成是朋友和親人。他將愛傾注于每一位同學(xué)身上，用心教育，用愛溫暖大家。同學(xué)們也逐漸學(xué)會(huì)了感恩、合作、尊重和換位思考。

心中有愛，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便覺萬物均有美好。在7年的教學(xué)歷程中，他擔(dān)任過班主任及專業(yè)課教師等職務(wù)，但無論處于何種崗位，他始終將熱愛學(xué)生置于首位。在課堂上，他與同學(xué)們相互合作、溝通交流；課堂之外，也與同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系。每天晚上，他堅(jiān)持和學(xué)生談話談心，總結(jié)反饋當(dāng)天存在問題和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。不管多晚，總能看到他奔走在三棟宿舍樓之間的身影。

流年有聲，歲月無痕。王老師的“教育夢”經(jīng)過沉淀愈發(fā)厚重、真實(shí)且純粹。年歲的增長、家庭的瑣事以及生活的磨礪或許會(huì)消磨當(dāng)初的熱情，但夢想的力量就在于，即便經(jīng)歷了無數(shù)破碎與失望后，它還能讓你重新抬起頭來，仰望那片燦爛的星空！但行前路，無問西東！

潛心于教育，靜心于學(xué)校心有花田半畝，常蘊(yùn)芬芳堅(jiān)守三尺講臺(tái)，一路向陽前路雖遠(yuǎn)，行則必至！