技能成才 匠心筑夢

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甘肅北方技工學校“職業(yè)教育活動周”啟動儀式

為深入貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，凝聚職業(yè)教育發(fā)展“推動力”；落實我國技工教育“十四五規(guī)劃”系列重大方針以及“技能甘肅”政策相關意見；大力宣傳展示職業(yè)教育服務人民、服務經濟社會發(fā)展所取得的重大改革成果；弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，充分展示我校職業(yè)教育辦學成果，根據《甘肅省教育廳等十部門關于做好2023年職業(yè)教育活動周相關的通知》精神及學?！奥殬I(yè)教育活動周”工作實施方案，5月11日，我校2023年職業(yè)教育活動周正式啟動。

出席本次活動的領導有全國勞動模范、華山國際教育集團黨委書記、董事長任永敏，集團黨委副書記、副總裁張六民，集團副總裁呂亞東，集團副總裁張光明，集團西北學區(qū)總裁姜英，集團西北學區(qū)黨總支書記、副總裁李歡旺及集團各部長，學區(qū)總裁，西北大區(qū)各校長，蘭石換熱公司全焊車間特級操作師、焊工高級技師、隴原工匠大師劉自飛，甘肅北方技工學校校長孫建平，副校長馬小平等。

上午10時，甘肅北方技工學?！奥毥袒顒又堋眴觾x式在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。黨支部書記李歡旺致歡迎詞，向親臨現場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

校長孫建平就我校舉辦職業(yè)教育活動周的主題、目的、籌備落實標準、精神導向等內容向大會作了介紹。他提到，我校扎實抓好職業(yè)教育宣傳周工作，不僅是為落實我國職業(yè)教育發(fā)展的重大方針政策以及創(chuàng)建“技能甘肅”的需要，更是以宣傳周為契機，向社會各界展示我校深厚的校園文化底蘊和豐碩的辦學成果，增進大家對職業(yè)教育的了解，繼而形成人人重視、關注和推進職業(yè)教育的合力。

隨后，副校長馬小平宣讀表彰決定并對我校在第三屆全國技工院校教師能力大賽和“2023年‘中銀杯’甘肅省職業(yè)院校技能大賽”上獲獎的34個團體和個人進行頒獎。

頒獎結束后，五位嘉賓代表分別進行了經驗分享交流。

首先，由蘭石換熱公司全焊車間，特級操作師，焊工高級技師，隴原工匠大師劉自飛同志作經驗分享交流。他用愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神和實際行動踐行著優(yōu)秀共產黨員無悔誓言的執(zhí)著追求，勉勵廣大學子，平凡依舊可以創(chuàng)造偉大，所有耀眼奪目的榮譽也都來自于昨日種種不起眼的堅持，他呼吁大家牢記使命擔當，為實現技能強國、制造強國而不懈奮斗。

其次，由甘肅省工學一體化專家何欣蔚老師進行交流發(fā)言。她表示在開展工學一體化教學時，教師要不斷深入學習專業(yè)知識，時刻樹立“在工作中學習、在學習中工作”的理念，不斷創(chuàng)新教學方法，才能實現從知識灌輸向能力培養(yǎng)的轉變、從課堂教學向生產教學的轉變、從書本教學向實踐教學的轉變，促進課程升級，全面助力推動我?！肮W一體”師資隊伍建設。

甘肅省中職教師職業(yè)能力比賽一等獎、國賽三等獎獲得者王潔老師作經驗分享。王老師分享了自己的參賽經歷并勉勵全體教育同仁緊抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，時刻鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求自己獨特的教育教學方法，積極參加各項教學技能比賽，提升自身教學能力，爭做職業(yè)技能的“復合型”人才，王老師用自己的行動詮釋了“知行合一”的教育理念和一名教育工作者對“工匠精神”的傳承與發(fā)揚。

甘肅省“中銀杯”技能大賽獲獎學生代表徐靜同學發(fā)言，她表示本次成績的取得離不開同學們的刻苦訓練、離不開教師的悉心指導，更離不開學校的全力支持、獎項的獲得更為升學、就業(yè)拓寬了道路。機會是留給有準備的人，希望大家從現在的理論、實訓課上開始認真對待，爭取在下一屆競賽中為自己贏得出彩的機會。

我校優(yōu)秀畢業(yè)生，蘭州神墨教育幼兒教師李盈盈進行了發(fā)言。她表示能以優(yōu)秀畢業(yè)生代表的身份參加母?！奥殬I(yè)教育活動周”，心情十分激動。她將自己從入學到工作的所有心路歷程與學弟學妹們進行了分享，并鼓勵學弟學妹們抓緊在校時間，把握一切可以學習的機會，腳踏實地、苦練本領，讓自己成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技能人才。

接著，全國勞動模范、華山國際教育集團黨委書記、董事長任永敏作重要講話并宣布甘肅北方技工學校2023年職業(yè)教育活動周正式啟動。任董事長指出當前我國就業(yè)和經濟發(fā)展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強技能培訓，產業(yè)結構優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的技能人才，因此大力發(fā)展職業(yè)教育是推進我國現代化發(fā)展的迫切需要，是促進社會就業(yè)的重要途徑，也是完善現代國民教育體系的必然要求。國民經濟的各行各業(yè)不僅需要一大批科學家、工程師和經營管理人才，而且迫切需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。因此我們在加強技能學習的同時，更要提升自身學歷層次、成為全面發(fā)展的高素質復合型人才。

最后，精彩紛呈的技能展示環(huán)節(jié)將啟動儀式推向高潮。學前教育專業(yè)在歡樂的韻律中踏響了音符，舞出了別樣風采，充分展示了青年一代的風華正茂，詮釋了教育的珍貴品德——愛與快樂；鐵路客運服務專業(yè)禮儀展示，抖擻的精神、自信的身姿體態(tài)、優(yōu)雅精致的職業(yè)妝容、45°的微笑禮儀、專業(yè)的走步、標準的蹲姿、得體的站姿、整齊的鞠躬禮、規(guī)范的手位禮，完美的展現了鐵路學子的禮儀之美和精神風貌；消防工程技術專業(yè)從各類消防服飾及作用、軍人隊列及訓練方式、擒敵拳、消防救援專業(yè)操作等方面全面展現消防專業(yè)技能，展示了新時代消防人大無畏、勇擔當的責任使命；機電專業(yè)的電焊技能展示有條不紊，同學們頭戴防護罩，身穿工服，手持焊槍，埋頭點焊，在弧光璀璨，焊花飛舞間，一件件精美的成品工藝漸漸成型....

活動周啟動儀式后，學校將以“技能?讓生活更美好”為主題落實職業(yè)教育周系列活動，本次職業(yè)教育活動周結合學校特色，緊扣職業(yè)教育改革的重點任務，以學生為主體，創(chuàng)新活動形式，通過舉辦一系列主題活動和技能競賽，充分展示學校職業(yè)教育特色成果，為我國職業(yè)教育提質培優(yōu)、增值賦能貢獻力量。