深化產(chǎn)教融合 讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求“同頻共振”

甘肅北方技工學(xué)校與甘肅協(xié)同眾聯(lián)人力資源服務(wù)有限公司簽訂校企合作協(xié)議

為進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企合作渠道，努力實(shí)現(xiàn)校企雙方資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)，形成校企協(xié)同育人格局。2月22日，甘肅北方技工學(xué)校與甘肅協(xié)同眾聯(lián)人力資源服務(wù)有限公司（以下簡稱“協(xié)同眾聯(lián)”CTC ）成功簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。

“協(xié)同眾聯(lián)”CTC 總經(jīng)理瞿業(yè)卿、副總經(jīng)理權(quán)春霞、業(yè)務(wù)中心副經(jīng)理張容、人力業(yè)務(wù)部主管高雅婧、甘肅北方技工學(xué)校校長孫建平及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。

在李海霖和馬小平兩位副校長的陪同下，瞿總一行參觀了校園環(huán)境和實(shí)訓(xùn)場地，參觀結(jié)束后，雙方在辦公樓407會議室進(jìn)行了座談。

座談會上，孫校長代表學(xué)校對瞿總一行人的到來表示熱烈的歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)等基本情況。孫校長表示，希望通過加強(qiáng)校企合作，從人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)等多角度、多領(lǐng)域開展合作，推動產(chǎn)教融合，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。

瞿總對我校的校園環(huán)境和實(shí)訓(xùn)場地給予了高度的評價，并介紹了企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍?！皡f(xié)同眾聯(lián)”CTC成立于2020年，隸屬于蘭州能源投資集團(tuán)，是甘肅省內(nèi)唯一一家集考試、人才、培訓(xùn)、咨詢服務(wù)為一體的國有綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)?？偛课痪痈拭C蘭州，建立了覆蓋12個地級市、2個自治州的全省性服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。瞿總表示，目前企業(yè)所需人才大多是跨區(qū)域人才引進(jìn)，地域性人才較少，人才不穩(wěn)定，通過校企合作，可以培養(yǎng)契合企業(yè)需求，培養(yǎng)企業(yè)留得住，用得著，技能強(qiáng)的高素質(zhì)技能人才。

雙方在交流探討之后簽訂了戰(zhàn)略合同協(xié)議和場地設(shè)備使用協(xié)議。今后，我校新能源汽車技術(shù)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)將與“蘭州能投集團(tuán)”達(dá)成校企合作，“蘭州能投集團(tuán)”將作為我校就業(yè)實(shí)習(xí)基地，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)合格畢業(yè)生就業(yè)。并利用自身場地硬件（840臺考試機(jī)）及軟件（考試、報名系統(tǒng)）優(yōu)勢，為我校學(xué)生提供考試、培訓(xùn)及技能鑒定等服務(wù)。此次合作的達(dá)成，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型人才提供了堅(jiān)實(shí)保障。

校企合作是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要。通過合作，雙方可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。本次校企合作，將有力助推我校扎根隴原大地，深耕職業(yè)教育，為企業(yè)解決技能人才難題，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，賦能地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級與高質(zhì)量發(fā)展。