書山有路網(wǎng)絡為徑 學海無涯電腦作舟

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草木繁盛的五月，陽光和煦，風暖花香。隨著我校職業(yè)教育活動周的深入開展，為進一步打造計算機專業(yè)特色，推進教學質量穩(wěn)步提高，促進教學成果的應用和轉化。5月26日下午,我校計算機專業(yè)舉行了教學成果展示活動，借此激勵同學們充分展示自我，相互促進，共同提高。

本次計算機專業(yè)教學成果展共分為理論課程教學和實操技能展示兩個部分，活動內容豐富，展現(xiàn)形式多樣。

理論展示首先由王潔老師帶來《Auto CAD—AR陣列》教學課程。課前，王老師利用小游戲“刮刮樂”充分調動同學們學習的積極性；課上，王老師并沒有把課程只停留在理論的講解上，而是充分利用“翻轉課堂”讓學生以小組討論，自主性學習，設置隨堂演練，鞏固所學知識。授課過程中，王老師思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，師生互動良好，同學們課堂表現(xiàn)積極，在歡樂的學習氛圍中取得了良好的教學效果，收獲了同學們的一致好評。

優(yōu)秀教案展示：教案作為理論課程密不可分的一部分，是實現(xiàn)教材和課標要求，向課堂教學過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)，本次優(yōu)秀教案展示把凝聚著老師們智慧和心血的優(yōu)秀成果展示出來，既有集體備課的集思廣益，又有深思熟慮的個性化設計。

優(yōu)秀作業(yè)展示：所展出的作業(yè)內容豐富、精彩紛呈，處處體現(xiàn)著同學們的認真努力和奇思妙想。此次作業(yè)展示，為同學們提供了一個展現(xiàn)創(chuàng)造才能與自我提升的平臺，不僅讓學生主動探索，積極思考，也從中發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，樹立了學習的信心。

課堂筆記展示：本次展示挑選出一批覆蓋科目廣、整齊度高、重點突出的優(yōu)秀課堂筆記，供各位老師、同學參觀學習。相信有了這些筆記的示范和指導，同學們在接下來的學習中，能夠記好每一節(jié)課的筆記，高效地完成學習任務。

跟隨講解員的腳步，來到了計算機專業(yè)的實操展示環(huán)節(jié)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，計算機實訓室里，同學們正發(fā)揮著“信息人”的科幻力量，他們分三個項目依次展示著屬于自己的學習成果。

展示過程中，同學們有雷厲風行的、有精工巧匠的、更有風輕云淡的，他們將零散的計算機配件按照規(guī)范的步驟進行組裝、連接直至能正常發(fā)揮功能作用。組裝過程使同學們認識機箱內部的各個結構，認識到任何知識和技能都源于時時刻刻的努力與專注。

第二項：電腦軟件操作展示 首先是3Dmax軟件，3Dmax是一款高效、靈活的三維建模軟件，同學們利用軟件制作出了學校的實訓樓、鏡框、軍徽等作品，可謂是美輪美奐、精妙絕倫。

接下來是Auto CAD軟件，同學們用最基礎的圓柱體和球體，合成羽毛球的底座，再用細長的圓錐體和手繪的羽毛面合并成羽毛。同學們利用CAD模擬出的羽毛球，體現(xiàn)出同學們豐富的空間想象能力和基本的三維建模能力，展現(xiàn)了同學們的專業(yè)素養(yǎng)。

緊接著是Photo shop軟件，同學們在快速的敲打著鍵盤，他們利用PS做出的讀書日海報、寶馬汽車logo、六一兒童節(jié)海報等，彰顯出同學們匠心獨運的思路，詮釋了自己的設計靈感和內涵。

最后是網(wǎng)頁設計與制作，同學們在TXT文檔里輸入相應代碼后，將后綴名改為HTML，文檔便會變身為一個網(wǎng)站。經(jīng)過多次設置<table>標簽制作出網(wǎng)頁表格，在HTML語義標簽定義出Web頁的內容并構建Web頁基本的語義結構，展現(xiàn)出所需的各類網(wǎng)站，這樣神奇的一幕幕體現(xiàn)了學生對所學網(wǎng)頁制作技巧的靈活運用，他們把對專業(yè)知識與技能的掌握發(fā)揮得淋漓盡致。

第三項：3D打印技術展示

研發(fā)時間短、生產(chǎn)速度快、價格可接受，是3D打印技術的優(yōu)勢。同學們利用兩臺3D打印機在現(xiàn)場打印模型，從三維數(shù)字文件到打印出成品，展示了3D打印的全過程。3D打印技術能將學生心中所想、眼中所見化為實體，不僅讓學生變成一個制造工匠，也能把學生培養(yǎng)成有思想、有創(chuàng)新意識的設計者與思考者。讓學生經(jīng)歷探索、思考和操作實現(xiàn)的完整過程，為學生開辟一種全新的思維通道。

隨著計算機專業(yè)教學成果展活動的結束，我們意識到本次教學成果展既是對學生學習成果的展示，也是對教學效果的檢驗。本次教學成果展為同學們提供了一個充分展示自己的平臺，激發(fā)了同學們學習專業(yè)知識的積極性和主動性，營造了人人崇尚技能，人人苦練技術的良好學習氛圍。