甘肅高鐵中專學(xué)校淺析中職學(xué)校能否突破招生瓶頸

發(fā)布時(shí)間:2020-10-12 04:16:41

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甘肅高鐵中專學(xué)校淺析中職學(xué)校能否突破招生瓶頸

據(jù)甘肅高鐵中專學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近幾年，教育部發(fā)布的有關(guān)中職學(xué)校招生的通知，基本上都強(qiáng)調(diào)將區(qū)域內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的增量主要用于發(fā)展中職教育。然而，中職學(xué)校招生比例卻沒(méi)有明顯上升，與普高比例達(dá)到大體相當(dāng)，有的地方反而下降。中職教育規(guī)模持續(xù)萎縮，在一些大城市表現(xiàn)得尤為明顯。如北京近五年中職院校規(guī)模壓縮近半，2020年各類高級(jí)中等學(xué)?？傮w招生規(guī)模為8.6萬(wàn)人，其中中等職業(yè)教育招生規(guī)模為2.6萬(wàn)人。

數(shù)據(jù)顯示，近幾年，中職一直存在“雙減少”現(xiàn)象，即全國(guó)中職在校生總體規(guī)模持續(xù)減少，中職學(xué)校數(shù)和校均規(guī)模持續(xù)減少。不過(guò)，這一現(xiàn)象在去年得到一定程度上的扭轉(zhuǎn)。前不久公布的《2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，中等職業(yè)學(xué)校1.01萬(wàn)所，比上年減少151所。但是，2019年招生數(shù)量、畢業(yè)生數(shù)量、在校生數(shù)量等均比2018年有所增加，打破近年來(lái)連年下滑的趨勢(shì)，呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。有專家認(rèn)為，隨著職業(yè)教育深化改革，中等職業(yè)學(xué)校將逐步改變其次等教育的標(biāo)簽，向類型教育轉(zhuǎn)變，迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

為了促進(jìn)中職教育的發(fā)展，去年開始國(guó)家出臺(tái)了一系列利好政策。如設(shè)立中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生等，這意味著，中職生的升學(xué)大門被完全打開。
“這些政策有可能改變社會(huì)對(duì)中職教育的看法，中職學(xué)校的招生將會(huì)有新突破。”在北京一所中職院校任教多年的教師張立對(duì)記者表示，要突破連年縮水的困境，中等職業(yè)學(xué)校要更加重視內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)需要的必備品格和關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量升學(xué)和高質(zhì)量就業(yè)，真正以內(nèi)涵發(fā)展來(lái)提升職業(yè)教育的吸引力和認(rèn)可度。

多名職業(yè)教育工作者認(rèn)為，中職院校要突破招生瓶頸，除了提升辦學(xué)質(zhì)量，招生宣傳工作也十分重要。中職學(xué)校要深入初中畢業(yè)生和其家長(zhǎng)之中，大力宣傳我國(guó)職業(yè)教育的重要性、發(fā)展前景、當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育的利好政策，以及往屆中職畢業(yè)生在工作中取得的成就和業(yè)績(jī)等，讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中職教育有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變對(duì)中職教育片面、錯(cuò)誤的看法。

眼下，中職進(jìn)入招生季。記者注意到，從教育部到地方教育部門，都一再?gòu)?qiáng)調(diào)“陽(yáng)光招生”，湖南省則把這一詞語(yǔ)寫入了中職招生文件標(biāo)題之中。

中等職業(yè)學(xué)校招生難的現(xiàn)象多年來(lái)一直存在，不少學(xué)校面臨供大于求的困境。中職學(xué)校招生“吃不飽”，學(xué)校就要面臨生存問(wèn)題。因此，一些學(xué)校在招生過(guò)程中“各顯神通”，甚至出現(xiàn)虛假宣傳、花錢買學(xué)生等現(xiàn)象。在國(guó)家大力扶持職業(yè)教育發(fā)展的今天，招生亂象已經(jīng)觸及中職教育生存發(fā)展的根基。

甘肅高鐵中專學(xué)校筆者認(rèn)為，教育主管部門對(duì)中職招生亂象的“病癥”把握是準(zhǔn)確的，但能不能執(zhí)行到位，能否達(dá)到預(yù)期的效果，還有待觀察。期盼陽(yáng)光招生真正落實(shí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠明明白白地選擇。

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