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      蘭州鐵路職業(yè)學(xué)校鐵路科普之乘務(wù)員回答技巧

      發(fā)布時(shí)間:2020-03-25 04:50:35

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      蘭州鐵路職業(yè)學(xué)校鐵路科普之乘務(wù)員回答技巧

      乘務(wù)員在回答問題時(shí),需要運(yùn)用一些技巧。特別是在遇到比較難纏的乘客時(shí)。今天,蘭州鐵路職業(yè)學(xué)校就給大家科普一下技巧。首先,應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇、及時(shí),讓旅客感覺到他的問題受到了重視,人格得到了尊重。詢問時(shí)需要技巧,回答時(shí)也需要藝術(shù)。并不是旅客詢問什么,乘務(wù)員就必須回答什么,先思而后答,機(jī)智、靈巧、禮貌才是正真的妙答。

      1)直接式回答:直接式回答是最常用、最普通的一種回答方式。這種方式簡(jiǎn)單、直接,用于旅客合理的簡(jiǎn)單詢問。

      2)設(shè)定前提式回答:在回答旅客提問時(shí),乘務(wù)員不便將答案直接說(shuō)出口或者不便回答,采用設(shè)定一個(gè)前提條件,或者假設(shè)一種環(huán)境的方法。例:旅客問:“小姐,你長(zhǎng)得這么漂亮,怎么不去當(dāng)模特啊,當(dāng)乘務(wù)員不委屈了你嘛?”乘務(wù)員答:“如果我去當(dāng)了模特,誰(shuí)在這給您服務(wù)???”

      3)巧借前提式回答:如果旅客提出讓人尷尬或難以回答的問題,乘務(wù)員可以接用旅客的話語(yǔ),借題發(fā)揮,用自己組織的語(yǔ)言將尷尬的場(chǎng)面或困境補(bǔ)救過來(lái)。例:旅客問:“小姐,我怎么覺得你們的車跑的這么慢?。?rdquo;乘務(wù)員答:“您可以看一下電子顯示屏,目前是300km/h,您看是嗎?”

      4)答非所問式回答:答非所問實(shí)際上是一種回避術(shù)。在服務(wù)的過程中,乘務(wù)員常會(huì)遇到旅客詢問一些不便回答的問題,這時(shí)可以采用答非所問式的回避術(shù),避開話題,脫離尷尬。例:旅客問:“小姐,你今年多大了?”乘務(wù)員答:“我已經(jīng)參加工作好幾年了。”

      5)無(wú)效式回答:無(wú)效式回答也是一種回避術(shù),即等于什么都沒有說(shuō)。在問題不能回答或沒有必要跟隨旅客的話題時(shí),可采用無(wú)效式回答來(lái)打消旅客的繼續(xù)發(fā)問。例:旅客問:“小姐,你電話號(hào)碼是多少?。?rdquo;乘務(wù)員答:“不多,好幾個(gè)。”

      6)將錯(cuò)就錯(cuò)式回答:有時(shí)旅客在交談中,無(wú)疑間說(shuō)錯(cuò)話,造成尷尬的場(chǎng)面,乘務(wù)員可以將錯(cuò)就錯(cuò),對(duì)旅客的話題進(jìn)行彌補(bǔ),以促其自省,也給旅客找個(gè)臺(tái)階下。
              
      甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專業(yè)、國(guó)際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

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      校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路

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