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新形式學生管理的辦法有哪些？蘭州高鐵學校這么說

發(fā)布時間:2019-12-06 03:29:01

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新形式學生管理的辦法有哪些？蘭州高鐵學校這么說

1、堅持以人為本

堅持以人為本的教育理論是蘭州高鐵學校培養(yǎng)合格人才的需要。高等教育的本質在于培養(yǎng)綜合素質高、對社會有用的人才。而學生管理工作在人才培養(yǎng)過程中，發(fā)揮著直接而重要的作用。社會的發(fā)展與進步需要能動的、個性化的全面發(fā)展的人。人才的多樣化不公體現(xiàn)在專業(yè)知識素養(yǎng)方面的差異，還包括其內在性格、氣質、愛好等非知識因素的差異。

以往的教育更多注重知識的傳授，而較少關注學生綜合素質的培養(yǎng)。。這就要求必須緊緊圍繞“育人”這一根本任務，按照“教育為核心，管理為基礎、服務為宗旨、活動為載體”的工作格局，牢固樹立以人為本的新理念，大力加強學生教育管理工作。通過親近學生、了解學生、關心學生和尊重學生來因材施教，使學生能夠全方位、多層次、寬領域發(fā)展，成為社會所需之才。

2、建立一套科學、規(guī)范、完善的學生工作制度。

改革的迅猛發(fā)展，大學越來越成為沒有“圍墻”的校園，大學生個體之間、個體與學校之間的權力和利益關系也變得更加復雜，迫切要求學生工作動作法律和規(guī)章制度調節(jié)規(guī)范各主體之間的關系。新時期的學生管理工作應樹立依法治校、制度管理的意識。要在、社會職能部門、承擔后勤工作的單位或個人、學生以及家庭之間建立相應的規(guī)章、制度或進行立法，以法律的形式明確辦公室各自的權利和義務，做到責、權、利分明、便于相互之間進行充分、有效的協(xié)調，從而依法依規(guī)對學生進行管理。

蘭州高鐵學校認為：因材施教，重視學生個體在思想上的差異才是最重要的。

甘肅北方技工學校隨著中國高鐵時代的到來應運而生，是全國鐵路局客運段乘務員，大型車站客運員用工的代表學校，學院充分利用集團積累的高鐵行業(yè)十大優(yōu)勢和就業(yè)資源，專門從事高鐵服務人員的學歷教育、繼續(xù)教育、與全國職業(yè)學校訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦學開辦高鐵服務專業(yè)。