中職生就是初中畢業(yè)生也有高中畢業(yè)生畢業(yè)后讀的中職學(xué)生,在很多人眼里,他們就是“差生”、“后進(jìn)生”,甚至有的學(xué)生在初中學(xué)校嚴(yán)重違紀(jì)多次被學(xué)校開除或勸退,有的輟學(xué)打工成為小混混,老師管不住家長管不住就送到中職學(xué)校里。在初中老師眼里的差生,到了中職學(xué)??沙闪死蠋熝壑械?ldquo;寶”,其實(shí)這群學(xué)生既憐憫又可氣,但他們也有自己的閃光點(diǎn),就是情商比較高,會(huì)說話會(huì)來事,穿衣搭配走在時(shí)尚的前沿,張揚(yáng)著自己的個(gè)性。
青春期的他們叛逆,他們有自己的想法和主見,自己想怎么樣就怎么樣,完全不考慮他人和集體,越是管他們?cè)绞菍?duì)著干。學(xué)習(xí)上一點(diǎn)不想學(xué),只要不讓學(xué)習(xí)干啥都行,玩手機(jī)打游戲睡覺成為他們的常態(tài),渾渾噩噩度日,氛圍環(huán)境很重要,大家都不想學(xué)習(xí)的話,就會(huì)帶動(dòng)部分好的學(xué)生也會(huì)跟著玩,大部分學(xué)生很迷茫自己的未來,不知道自己的興趣愛好,不知道將來從事什么樣的職業(yè),對(duì)自己的前途和未來很迷茫。有的學(xué)生能意識(shí)到這種狀態(tài)會(huì)努力地去安排自己的在校生活,擔(dān)任各種班級(jí)和學(xué)校職務(wù),積極參加社團(tuán)和競(jìng)賽隊(duì),自己的能力也在活作中得到鍛煉。
蘭州鐵路技校小編 通過和學(xué)生以及家長還有同事溝通,他們?yōu)槭裁磿?huì)成為這樣,究其原因絕大多數(shù)是由家庭因素造成的,尤其是父母。比如曾經(jīng)有個(gè)留守學(xué)生說父母從小都在外打工,自己跟著爺爺奶奶長大,從小缺少爸媽的陪伴,爺爺奶奶隔代教育一直都是寵著慣著,現(xiàn)在就說:“他們小時(shí)候不管我,現(xiàn)在憑什么管我,就是和他們對(duì)著干。我不想干啥就不干啥,都得順著我。”聽他這樣說后心里猛地一驚,這學(xué)生怎么這么不懂事。但后來想想家庭環(huán)境給小孩造成的心理陰影確實(shí)比較大,學(xué)生長成現(xiàn)在這樣子大都是家庭影響的折射,所以這也是我為什么一直著重強(qiáng)調(diào)家庭教育的原因。
中職生群體的特殊性也造成了中職教師工作復(fù)雜性和沉重性,面對(duì)一群“難管”的學(xué)生,“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生,注定比普通中學(xué)付出的要很多。教學(xué)是一件良心活,身邊的每一位老師都是在盡心盡力用自己的真誠和愛心打動(dòng)學(xué)生感化學(xué)生,有時(shí)候自己都特別感動(dòng),希望他們浪子回頭金不換。軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生辛苦地軍訓(xùn)著,班主任全程陪伴,學(xué)生在大太陽底下曬著,班主任也如此,衣服破了給他們縫衣服,給學(xué)生買藥看病,擔(dān)心學(xué)生渴了備些菊花茶,擔(dān)心中暑了備些藿香正氣水……半個(gè)月的軍訓(xùn)學(xué)生變的黑瘦老師也跟著變得黑瘦,所有老師們做的這一切都只想給學(xué)生樹立個(gè)榜樣,知道他們可能缺少父母的陪伴和關(guān)愛比較少,只想給他們更多些陪伴,引導(dǎo)他們體諒父母的艱辛和不易,做個(gè)懂事的孩子。
國家在對(duì)中職生培養(yǎng)的力度非常大,在學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面一直在竭盡所能讓學(xué)生有學(xué)上,減少輟學(xué)流失學(xué)生,讓所謂的“差生”也變成有用之才,在這里真的非常感謝我們強(qiáng)大的祖國!
最后,真心希望家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)有效的配合以及相互理解與支持,共同為學(xué)生的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境!
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