招生對(duì)象
全日制中等職業(yè)學(xué)校甘肅鐵路技工學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
學(xué)制年限
基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者,基本學(xué)制以1年為主。
培養(yǎng)目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校甘肅鐵路技工學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó),能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能,具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
課程設(shè)置
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分,其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。
公共基礎(chǔ)課程:語文,數(shù)學(xué),英語,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要,物理,化學(xué)。
專業(yè)課:指專業(yè)技術(shù)課和專業(yè)理論課。
改革步驟
2009年開始,要逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)中等職業(yè)教育免費(fèi),并先從涉農(nóng)專業(yè)和農(nóng)村家庭困難學(xué)生做起。中國(guó)把職業(yè)教育作為教育發(fā)展重點(diǎn)而大力推行,使其實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展。同時(shí),中國(guó)采取一系列措施提升職業(yè)教育對(duì)學(xué)生的吸引力。約90%接受職業(yè)教育的學(xué)生都能夠享受每年1500元的助學(xué)金。由于采取一系列鼓勵(lì)措施,中國(guó)中等職業(yè)教育在過去幾年中取得重大發(fā)展,其教育規(guī)模已經(jīng)和普通高中大體相當(dāng),實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略意圖。2008年,中國(guó)中等職業(yè)教育招生810萬,2009年將實(shí)現(xiàn)招生860萬,超過普通高中招生人數(shù)。由于職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,因此指導(dǎo)思想更加明確,整體發(fā)展充滿活力,中國(guó)中等職業(yè)教育學(xué)生的就業(yè)率一直保持在95%以上。盡管職業(yè)教育投入較高,但中等職業(yè)教育的大門將向任何一個(gè)有意愿的初中畢業(yè)生敞開。借助國(guó)家資助制度和即將推行的免費(fèi)制度,所有家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能上得起大學(xué),也能夠接受職業(yè)教育,國(guó)家會(huì)提供全面的支持。除了將逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育免費(fèi),下一步要著力提升職業(yè)教育質(zhì)量。要把職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提到更高水平,不但適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,也為每位學(xué)生提供更廣闊的人生發(fā)展空間。
學(xué)校代碼:329
甘肅北方技工學(xué)校
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