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甘肅技工學校：中職學校成為獨立的教育本體

發(fā)布時間:2019-05-16 04:22:07

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甘肅技工學校：中職學校成為獨立的教育本體

中等職業(yè)教育是職業(yè)技術教育的一部分，包括普通中等專業(yè)學校、甘肅技工學校、職業(yè)中學教育及各種短期職業(yè)培訓等。它為社會輸出初、中級技術人員及技術工人，在整個教育體系中處于十分重要的位置，是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。

隨著“大力發(fā)展中職教育”國策的提出和市場經濟體制的不斷完善，中職學校甘肅技工學校正逐漸成為獨立的教育本體，參與市場競爭。但是生源現狀與傳統(tǒng)的教育觀念和教學模式，以及幾十年不變的課程與教材之間的矛盾等若干因素；已成為中職學校生存和發(fā)展的桎梏，中職教育改革勢在必行。因此在過去的幾年里，曾經紅火了一陣子的中職學校因普高擴招、畢業(yè)生就業(yè)安置等問題而出現了招生難，生存難和持續(xù)滑坡的局面。

面對中等職業(yè)技術教育的嚴峻形勢，我們應該進行冷靜而理性的思考和分析。盡管當前的中職學校的教育存在著差強人意的缺陷和不足，學生僅有一技之長，綜合素質偏低，后續(xù)發(fā)展乏力等。但是，我們應該十分清楚地看到，我國畢竟處在市場經濟的初級階段，無疑需要一批勇于探索、銳意改革創(chuàng)新的高科技人才，但更需要千千萬萬既掌握操作技能又有一定技術理論的新型員工。與其說中職學校面臨著存亡危機，不如說中職學校的招生、教育和管理需要加大改革的力度。