改革開放以來,與我國教育事業(yè)迅速發(fā)展相適應(yīng),我國的民辦教育也獲得了極大發(fā)展,特別是各級(jí)各類民辦中等教育和高等教育的發(fā)展,已成為我國教育體制中的一個(gè)重要組成部分,日益引起社會(huì)各界的重視。關(guān)于民辦職業(yè)教育的舉辦,在我國職教法中已作出了明確規(guī)定:“國家鼓勵(lì)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校蘭州高鐵學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”可以說我國民辦職業(yè)教育的發(fā)展,在社會(huì)需要基礎(chǔ)上已經(jīng)有了法律上的保障。據(jù)統(tǒng)計(jì),到目前為止,我國民辦職業(yè)教育中,民辦職業(yè)中學(xué)有689所,民辦中等專業(yè)學(xué)校包括蘭州高鐵學(xué)校達(dá)1036所,民辦職業(yè)高中在校生已有17.7萬人,占全國職業(yè)高中在校生的4%。但與其他教育相比,民辦中等職業(yè)教育發(fā)展較為緩慢,有些混亂,其發(fā)展與其他教育相比也有其自身的特殊性,認(rèn)真研究我國民辦中等職業(yè)教育問題,總結(jié)其發(fā)展規(guī)律,制定合理有效的措施,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
發(fā)現(xiàn)人才、留住人才。“跳槽”率不斷增長是目前很多單位人力資源管理中的常見現(xiàn)象,而“跳槽”者中往往以有一定能力的年輕員工居多。處理不好“留人”問題,對(duì)學(xué)校的發(fā)展將產(chǎn)生極為不利的影響。“留人”并不是要留住所有人,那些好高騖遠(yuǎn)、心比天高的人就應(yīng)該淘汰,但我們要最大努力留住有利于學(xué)校發(fā)展的“績優(yōu)股”和“潛力股”。
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