中央歷來重視職業(yè)教育,尤其是這5年,特別是黨的十八大以來,職業(yè)教育被提到了前所未有的高度,受到了前所未有的重視。教育規(guī)劃綱要頒布,職業(yè)教育進入黃金發(fā)展期。
2010年教育規(guī)劃綱要頒布。“一分部署,九分落實”。綱要頒布后的這5年時間,職業(yè)教育在多個領(lǐng)域取得前所未有的突破和進展,進入了一個前所未有的黃金發(fā)展期。談到發(fā)展,大家首先想到的是數(shù)量和質(zhì)量。
關(guān)于數(shù)量,這5年的各種統(tǒng)計數(shù)字會讓我們眼前一亮。5年來,職業(yè)教育共培養(yǎng)了5000萬名中高級技術(shù)技能人才,每年開展各類培訓(xùn)達到2億人次。1.33萬所職業(yè)院校開設(shè)了近千個專業(yè)、近30萬個專業(yè)點,比如:軌道交通專業(yè)、智能電梯專業(yè)、3D打印專業(yè)、計算機專業(yè)、學(xué)前教育等專業(yè)。基本覆蓋了國民經(jīng)濟建設(shè)的各個領(lǐng)域??梢哉f,職業(yè)教育已經(jīng)具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。
質(zhì)量的快速提升,也足以讓社會為之點贊。“五個”對接(專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接,課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接)持續(xù)推進,職業(yè)教育辦學(xué)特色更加彰顯,成為構(gòu)建科學(xué)合理教育結(jié)構(gòu)的重要突破口和切入點。
中國夢宣傳教育活動、“文明風(fēng)采”競賽、“勞模進職校”等活動,促進了職業(yè)技能、職業(yè)精神的培養(yǎng)和融合。
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