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高鐵學校招生條件：當前我國職業(yè)教育的發(fā)展形勢

發(fā)布時間:2019-04-24 02:59:37

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高鐵學校招生條件：當前我國職業(yè)教育的發(fā)展形勢

職業(yè)教育亦稱職業(yè)技術教育，具有自身的優(yōu)勢和特點，是國民教育的重要組成部分。大力發(fā)展職業(yè)教育是提高勞動者素質的需要也是社會和時代發(fā)展的需要，具有重要意義。當前，職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機遇。

“五一”小長假，一部講述8位頂級技工用巧手和匠心筑夢的《大國工匠》讓無數國人感動。沒有名牌大學為他們背書，他們有的只是傳承和鉆研、專注和堅守。他們超越了世俗對于成功的評判，卻在追求自身職業(yè)技能完美和極致的不經意間，受到了眾人的矚目，成為國之瑰寶。從《大國重器》的震撼，到《大國工匠》的感動，人們清晰地感覺到，一股“不唯學歷憑能力”的清新之風，正在吹散幾千年來“萬般皆下品、唯有讀書高”的濃霧重霾，“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”逐步成為新的時代風尚。各地正在如火如荼開展的職業(yè)教育活動周，再次為這股時代風尚增添了一個注腳。大國尚技，這樣的榜樣感召，這樣的氛圍營造，在中國制造成為國家戰(zhàn)略的今天，有著別樣的意義。

在向“中國制造2025”挺進的征程中，技術技能人才的數量和質量將成為制造強國目標實現與否的關鍵。對高素質勞動者和技術技能人才前所未有的重視出境旅游的國人多有這種體驗，千里迢迢背回的奢侈品或日用品，在其不顯眼處，通常印著一個“MadeinChina”的標簽。數字回應著人們的這種感受。在這個被稱為“世界工廠”的國度，超過200種工業(yè)品的產量和出口量居世界第一，大到高鐵、輪船，小到紐扣、簽字筆，全世界人民都在享受著物美價廉的“中國制造”。

我們的航天員可以坐著中國制造的飛船上天，但我們的百姓卻常為國產馬桶的漏水而抱怨。原因固然很多，其中重要一條是，我們可以為保證一艘宇宙飛船的焊接質量而找到高鳳林這樣的頂級焊接工，但我們卻無法保證每一個工廠雇用的都是受過職業(yè)訓練的技能工人。因為我國技能勞動者僅占就業(yè)人員的19%，高技能人才的數量還不足5%。

中國制造正處于努力擺脫“低檔貨”的刻板印象，從低端制造業(yè)向“優(yōu)質制造”、“精品制造”轉型升級的關鍵時期。在這個戰(zhàn)略機遇期，國家對高素質技術技能人才的需求比以往任何時候都更為迫切，加快發(fā)展職業(yè)教育的愿望比以往任何時候都更為強烈。據統(tǒng)計，職業(yè)院校畢業(yè)生占新增就業(yè)人口的60%以上，特別在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、民航、現代物流、電子商務等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增從業(yè)人員有70%以上來自職業(yè)院校。職業(yè)院校成為高素質產業(yè)大軍的重要培養(yǎng)基地，成為契合產業(yè)升級、發(fā)展實體經濟、促進中小企業(yè)集聚發(fā)展的中堅力量。除了經濟方面的考慮，加快發(fā)展職業(yè)教育還有民生方面的考量。與其他教育相比，職業(yè)教育更加直接地面向就業(yè)，特別是面向青年就業(yè)。因此，對于改善民生、促進就業(yè)、和諧發(fā)展具有非同尋常的意義，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的“中國夢”的堅實保障。