一、課程性質(zhì)和任務(wù)
本課程是幫助學(xué)生了解幼兒教育工作基本問題與規(guī)律的課程,是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)理論課。其基本任務(wù)是:通過對幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的介紹,對我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則的分析,對幼兒園全面發(fā)展教育、基本要素、課程、教學(xué)活動、游戲、日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動、幼小銜接工作的闡述,對幼兒園教育評價的解說,詳盡闡明新時代應(yīng)有的基本教育理念,同時針對幼兒教育實踐中的突出問題進(jìn)行案例分析并提出較為實際的解決辦法。對于提高學(xué)生思想理論素質(zhì),學(xué)會解決教育問題,形成專業(yè)技術(shù)能力,提供具體的職業(yè)指導(dǎo),適應(yīng)必要的職業(yè)轉(zhuǎn)換,增強(qiáng)信心,取得成就有著重要意義。理論教學(xué)必須體現(xiàn)黨和國家的教育方針,本著三個面向的宗旨,以理論為指導(dǎo),以實踐為輔助,從學(xué)生實際出發(fā),為學(xué)生成長服務(wù),以學(xué)生能力為本位,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。
二、甘肅北方技工學(xué)校學(xué)前教育課程教學(xué)目標(biāo)
本課程的教學(xué)目標(biāo)是:幫助學(xué)生明確教育學(xué)的基本概念、原理和方法;了解幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律;能結(jié)合實例用自己的語言對幼兒教育問題加以分析并提出指導(dǎo)措施;在教學(xué)中加強(qiáng)職業(yè)觀念和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒、熱愛幼兒教育事業(yè)的基本態(tài)度和情感。
(一)知識教學(xué)目標(biāo)
1. 理解教育學(xué)的基本概念、基本原理和學(xué)科結(jié)構(gòu)。
2. 了解幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的基本歷史,掌握國內(nèi)外幼兒教育的主要理論。
3. 明確幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、原則和評價標(biāo)準(zhǔn),掌握幼兒教育系列活動的一般方法。
(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)
1. 明確本課程的研究方向、任務(wù)和體系,能簡要說明我國幼兒教育改革的背景、理念與特征。
2. 初步學(xué)會運用現(xiàn)代幼兒教育思想、教育理念和教育技術(shù)探討幼兒園教育工作的一般規(guī)律、特點和方法。能運用教育教學(xué)基本理論分析和評價幼兒園教育教學(xué)行為。
3. 掌握在幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、勞動、節(jié)日娛樂活動等各種情境中觀察分析幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r的技能。初步具備幼兒園教學(xué)、游戲、生活、娛樂、節(jié)日等活動的設(shè)計和組織的能力。
4. 掌握與幼兒及幼兒家長溝通的技能。
5. 能利用各種教育資源設(shè)置相關(guān)活動的環(huán)境。
(三)思想教育目標(biāo)
1. 具有熱愛幼兒和幼兒教育事業(yè)的基本態(tài)度和情感,具有獻(xiàn)身幼教事業(yè)的理想和精神。
2. 初步形成現(xiàn)代幼兒教育的新觀念,形成科學(xué)的教師觀、兒童發(fā)展觀、教育觀、環(huán)境觀、課程觀。
3. 形成良好的心理品質(zhì),有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊合作精神。
4. 形成良好的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)技能規(guī)范。
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